Tietotekniikan valtakunnallisten oppisisältöjen toteutuminen Keski-Suomen peruskoulujen opetuskäytänteissä

Tietotekniikan valtakunnallisten oppisisältöjen toteutuminen Keski-Suomen peruskoulujen opetuskäytänteissä

Näytä muut versiot (1)

Tutkimus sai alkunsa kiinnostuksesta uusia Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita kohtaan. Vuonna 2014 hyväksytty POPS asettui erityisesti tieto- ja viestintätekniikan opetuksen osalta vastaamaan perusopetuksessa havaittuihin puutteisiin ja ongelmiin. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää mi...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Marttala, Lauri
Muut tekijät: Informaatioteknologian tiedekunta, Faculty of Information Technology, Informaatioteknologia, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
POPS14
national curriculum
local curricula
computer science
information and communication technology
teaching integration
programming
mobile devices
observation
survey
literary review
Tietotekniikka
Mathematical Information Technology
Kyselytutkimus
602
opetussuunnitelmat
perusopetus
tietotekniikka
tieto- ja viestintätekniikka
ohjelmointi
oppisisällöt
integroitu opetus
opetusmenetelmät
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/55992

Samankaltaisia teoksia