Tavalliseen opetusryhmään integroitujen S2-opiskelijoiden arviointi ammatillisessa koulutuksessa

Tavalliseen opetusryhmään integroitujen S2-opiskelijoiden arviointi ammatillisessa koulutuksessa

Näytä muut versiot (1)

Tutkin maisterintutkielmassani tavalliseen opetusryhmään integroitujen suomi toisena kielenä (S2) -opiskelijoiden arviointia ja sen käytänteitä ammatillisessa koulutuksessa sekä äidinkielenopettajien että ammattiaineiden opettajien näkökulmasta. S2-opiskelijoiden arviointikäytänteitä ei ole opettaji...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Laaksonen, Roosa
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
suomi toisena kielenä
arviointi
oppilasarviointi
kielitaito
ammatillinen koulutus
opetussuunnitelmat
Suomen kieli
Finnish
309
suomen kieli
toinen kieli
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/55720

Samankaltaisia teoksia