Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden peruskouluaikaisia sopeutumiskokemuksia

Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden peruskouluaikaisia sopeutumiskokemuksia

Näytä muut versiot (1)

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia kokemuksia maahanmuuttajataustaisilla oppilailla on suomalaisesta peruskoulusta sekä sen aikaisesta sopeutumisprosessistaan. Samoin, tavoitteena oli selvittää sitä, miten peruskoulu oli tukenut heidän sopeutumisprosessiaan. Tutkimuksessa tarka...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Hakala, Hilla
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
maahanmuuttajataustainen oppilas
sopeutuminen
toisen kielen oppiminen
monikielisyys
kieli-identiteetti
peruskoulun opetusjärjestelyt
sosiaaliset suhteet
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
maahanmuuttajatausta
oppilaat
toinen kieli
kielen oppiminen
kielellinen identiteetti
peruskoulu
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54572

Samankaltaisia teoksia