Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa

TIIVISTELMÄ Leppänen, Sanna. 2017. Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? Toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa. Varhaiskasvatustieteen pro gradu tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 110 sivua. Tutkimuksen aiheena oli lapsen toiminnanohjauksen taitojen tukeminen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Leppänen, Sanna
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2017
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54546
_version_ 1828193099418959872
author Leppänen, Sanna
author2 Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Leppänen, Sanna Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Leppänen, Sanna Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Faculty of Education and Psychology Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Leppänen, Sanna
datasource_str_mv jyx
description TIIVISTELMÄ Leppänen, Sanna. 2017. Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? Toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa. Varhaiskasvatustieteen pro gradu tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 110 sivua. Tutkimuksen aiheena oli lapsen toiminnanohjauksen taitojen tukeminen päiväkodin siirtymätilanteissa ja muut siirtymätilanteiden sujuvuuteen liittyvät tekijät. Toiminnanohjaus perustuu teoriaan, jonka mukaan ihminen ohjaa toimintojaan sisäisen puheen avulla. Toiminnanohjauksen taustalla vaikuttavat etenkin kyky olla välittämättä toissijaisista ärsykkeistä, lyhytkestoinen muisti sekä kyky vaihtaa tekemistä tilanteesta toiseen. Tämä tutkimus toteutettiin etnografisen tutkimusotteen kautta. Aineisto kerättiin kahdessa saman päiväkodin 3–6-vuotiaiden lasten päiväkotiryhmässä puoliosallistuvan havainnoinnin, etnografisen haastattelun ja videoinnin avulla syksyllä 2016. Analyysi toteutettiin aineistolähtöisesti luokittelun ja teemoittelun avulla sisällönanalyyttisesti. Tutkimus yhdistää toiminnanohjausta ja siirtymätilanteita koskevan teoriatiedon. Siirtymätilanteissa käytettävät menetelmät ovat usein toiminnanohjauksen menetelmiä, vaikkei niitä nimetä toiminnanohjauksen termein. Aineistossa siirtymätilanteissa käytettiin monipuolisesti yksilöön, ryhmään ja ympäristöön kohdistuvia toiminnanohjauksen menetelmiä vuorovaikutusta korostaen. Siirtymätilanteen sujuvuuteen liittyy monia tekijöitä, kuten suunnittelu, arvoperusta, joustavuus ja tunteet. Siirtymätilanteissa on tapahtumia, joiden voidaan ajatella olevan sujuvuuden esteitä tai luonnollinen osa siirtymätilanteita. Tutkimus jäsentää tietoa siirtymätilanteista ja niissä käytettävistä toiminnanohjauksen menetelmistä. Siirtymätilanteiden sujuvuutta ja toiminnanohjauksen taitoja edistämällä voidaan oletettavasti helpottaa päivähoidon ja sen myötä yksittäisen lapsen ja työntekijän arkea.
first_indexed 2023-03-22T09:57:51Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Vuorisalo, Mari", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Lepp\u00e4nen, Sanna", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2017-06-18T17:52:34Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2017-06-18T17:52:34Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2017", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1703861", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54546", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "TIIVISTELM\u00c4 Lepp\u00e4nen, Sanna. 2017. Mit\u00e4 sinun pit\u00e4\u00e4 ihan ensin tehd\u00e4? Toiminnanohjauksen taidot p\u00e4iv\u00e4kodin siirtym\u00e4tilanteessa. Varhaiskasvatustieteen pro gradu tutkielma. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 110 sivua. Tutkimuksen aiheena oli lapsen toiminnanohjauksen taitojen tukeminen p\u00e4iv\u00e4kodin siirtym\u00e4tilanteissa ja muut siirtym\u00e4tilanteiden sujuvuuteen liittyv\u00e4t tekij\u00e4t. Toiminnanohjaus perustuu teoriaan, jonka mukaan ihminen ohjaa toimintojaan sis\u00e4isen puheen avulla. Toiminnanohjauksen taustalla vaikuttavat etenkin kyky olla v\u00e4litt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 toissijaisista \u00e4rsykkeist\u00e4, lyhytkestoinen muisti sek\u00e4 kyky vaihtaa tekemist\u00e4 tilanteesta toiseen. T\u00e4m\u00e4 tutkimus toteutettiin etnografisen tutkimusotteen kautta. Aineisto ker\u00e4ttiin kahdessa saman p\u00e4iv\u00e4kodin 3\u20136-vuotiaiden lasten p\u00e4iv\u00e4kotiryhm\u00e4ss\u00e4 puoliosallistuvan havainnoinnin, etnografisen haastattelun ja videoinnin avulla syksyll\u00e4 2016. Analyysi toteutettiin aineistol\u00e4ht\u00f6isesti luokittelun ja teemoittelun avulla sis\u00e4ll\u00f6nanalyyttisesti. Tutkimus yhdist\u00e4\u00e4 toiminnanohjausta ja siirtym\u00e4tilanteita koskevan teoriatiedon. Siirtym\u00e4tilanteissa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t menetelm\u00e4t ovat usein toiminnanohjauksen menetelmi\u00e4, vaikkei niit\u00e4 nimet\u00e4 toiminnanohjauksen termein. Aineistossa siirtym\u00e4tilanteissa k\u00e4ytettiin monipuolisesti yksil\u00f6\u00f6n, ryhm\u00e4\u00e4n ja ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n kohdistuvia toiminnanohjauksen menetelmi\u00e4 vuorovaikutusta korostaen. Siirtym\u00e4tilanteen sujuvuuteen liittyy monia tekij\u00f6it\u00e4, kuten suunnittelu, arvoperusta, joustavuus ja tunteet. Siirtym\u00e4tilanteissa on tapahtumia, joiden voidaan ajatella olevan sujuvuuden esteit\u00e4 tai luonnollinen osa siirtym\u00e4tilanteita. Tutkimus j\u00e4sent\u00e4\u00e4 tietoa siirtym\u00e4tilanteista ja niiss\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4vist\u00e4 toiminnanohjauksen menetelmist\u00e4. Siirtym\u00e4tilanteiden sujuvuutta ja toiminnanohjauksen taitoja edist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 voidaan oletettavasti helpottaa p\u00e4iv\u00e4hoidon ja sen my\u00f6t\u00e4 yksitt\u00e4isen lapsen ja ty\u00f6ntekij\u00e4n arkea.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Sanna Lepp\u00e4nen (satourun) on 2017-06-18 17:52:34.087071. Form: Pro gradu -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija.group@korppi.jyu.fi) on 2017-06-18T17:52:34Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201706182933.pdf: 1034854 bytes, checksum: 83dedc146b38450db01011b56fde700b (MD5)\r\nlicense.html: 4860 bytes, checksum: 562cdb9f1768cf69c90b25765781a94c (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2017-06-18T17:52:34Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201706182933.pdf: 1034854 bytes, checksum: 83dedc146b38450db01011b56fde700b (MD5)\r\nlicense.html: 4860 bytes, checksum: 562cdb9f1768cf69c90b25765781a94c (MD5)\r\n Previous issue date: 2017", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "1 verkkoaineisto (110 sivua)", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "toiminnanohjaus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "siirtym\u00e4tilanne", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "etnografia", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "p\u00e4iv\u00e4koti", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "varhaiskasvatus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Mit\u00e4 sinun pit\u00e4\u00e4 ihan ensin tehd\u00e4? : toiminnanohjauksen taidot p\u00e4iv\u00e4kodin siirtym\u00e4tilanteessa", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title.alternative", "value": "Toiminnanohjauksen taidot p\u00e4iv\u00e4kodin siirtym\u00e4tilanteessa", "language": null, "element": "title", "qualifier": "alternative", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201706182933", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education and Psychology", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Varhaiskasvatus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Early Childhood Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.method", "value": "Etnografia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "method", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2017-06-18T17:52:34Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "104", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "toiminnanohjaus (psykologia)", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "p\u00e4iv\u00e4kodit", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "varhaiskasvatus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "lapset (ik\u00e4ryhm\u00e4t)", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_54546
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:22Z
main_date 2017-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2017
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/5e52b353-3a17-474d-a9fa-26c93ee437da\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201706182933.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2017
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Leppänen, Sanna Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa toiminnanohjaus siirtymätilanne etnografia päiväkoti varhaiskasvatus Varhaiskasvatus Early Childhood Education Etnografia 104 toiminnanohjaus (psykologia) päiväkodit lapset (ikäryhmät)
title Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_alt Toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_full Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_fullStr Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_full_unstemmed Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_short Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä?
title_sort mitä sinun pitää ihan ensin tehdä toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_sub toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
title_txtP Mitä sinun pitää ihan ensin tehdä? : toiminnanohjauksen taidot päiväkodin siirtymätilanteessa
topic toiminnanohjaus siirtymätilanne etnografia päiväkoti varhaiskasvatus Varhaiskasvatus Early Childhood Education Etnografia 104 toiminnanohjaus (psykologia) päiväkodit lapset (ikäryhmät)
topic_facet 104 Early Childhood Education Etnografia Varhaiskasvatus etnografia lapset (ikäryhmät) päiväkodit päiväkoti siirtymätilanne toiminnanohjaus toiminnanohjaus (psykologia) varhaiskasvatus
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/54546 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201706182933
work_keys_str_mv AT leppänensanna mitäsinunpitääihanensintehdätoiminnanohjauksentaidotpäiväkodinsiirtymätilanteessa