Kuka on äänessä? : erityisopiskelijoiden osallistuminen keskusteluun ja musiikilliseen yhteistoimintaan

Kuka on äänessä? erityisopiskelijoiden osallistuminen keskusteluun ja musiikilliseen yhteistoimintaan

Näytä muut versiot (1)

Tutkimuksessa tarkastellaan erityisopiskelijoiden osallistumista äänellisen ilmaisun keinoin keskusteluun ja musiikilliseen yhteistoimintaan. Teoreettisia viitekehyksiä ovat konstruktivistinen ja pragmaattinen lähestymistapa sekä oppimiseen että vuorovaikutukseen. Pedagoginen viitekehys on yhteistoi...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Alppi, Markus
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Musiikin, taiteen ja kulttuurin tutkimuksen laitos, Department of Music, Art and Culture Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2017
Aiheet:
erityismusiikkikasvatus
yhteistoiminnallinen oppiminen
musiikillinen yhteistoiminta
äänellinen ilmaisu
kommunikaatiomuodot
osallistumisen symmetria
multimodaalisuus
Musiikkikasvatus
Music Education
3052
musiikkikasvatus
erityiskasvatus
musiikki
yhteistoiminta
ilmaisu
osallistuminen
osallisuus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53908

Samankaltaisia teoksia