Synergiaedun saavuttaminen grounded theory -tutkimus opettajan ja toimintaterapeutin yhteistyön rakentumisesta perusopetuksessa

Bibliographic Details
Main Author:	De Meulder, Annukka
Other Authors:	Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto, Erityispedagogiikka, Special Education, 101
Format:	Master's thesis
Language:	fin
Published:	2017
Subjects:	kuntouttava arki moniammatillinen yhteistyö opetus kuntoutus moniammatillisuus inkluusio toimintaterapia grounded theory
Online Access:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53317

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/53317