Myöhään ilmenevä ja kompensoituva lukivaikeus: ennustaminen opettajan arvioiden avulla

Myöhään ilmenevä ja kompensoituva lukivaikeus: ennustaminen opettajan arvioiden avulla

Näytä muut versiot (1)

TIIVISTELMÄ Mikkonen, Mirva. MYÖHÄÄN ILMENEVÄ JA KOMPENSOITUVA LUKIVAIKEUS: ENNUSTAMINEN OPETTAJAN ARVIOIDEN AVULLLA Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitos, 48 sivua. Ohjaaja: Torppa Minna Tässä tutkimuksessa selvitettiin, miten opettajat arvio...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Mikkonen, Mirva
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2015
Aiheet:
lukivaikeus
lukusujuvuus
oppimismotivaatio
tehtävää välttävä käyttäytyminen
oppilaantuntemus
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
opettajat
oppilaat
arviointi
lukihäiriöt
lukutaito
oppiminen
motivaatio
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/50050

Samankaltaisia teoksia