English teacher trainees’ perceptions of co-teaching

English teacher trainees’ perceptions of co-teaching

Samanaikaisopetus (co-teaching) on erittäin ajankohtainen ilmiö tämänhetkisessä koulujärjestelmässä, koska kouluun kaivataan yhä parempia keinoja inklusiivisen kasvatuksen edistämiseksi. Samanaikaisopetusta on tutkittu Suomessa melko laajasti, mutta erityisesti valmiiden opettajien näkökulmasta ja o...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Matikainen, Susanna
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:eng
Julkaistu: 2016
Aiheet:
co-teaching
inclusion
teacher trainee
English
Englannin kieli
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/48534

Samankaltaisia teoksia