Striving to learn versus "I know all I need": the perceived foreign language skill development of first-year university history students

Striving to learn versus "I know all I need": the perceived foreign language skill development of first-year university history students

Kielitaidon kehittymistä on tutkittu paljon, mutta korkeakouluissa tapahtuvaa kielellisestä kehitystä ei niinkään, varsinkaan Suomessa. Opiskelijat ovat muutaman pakollisen kielikurssin jälkeen oman motivaationsa varassa, jaksavatko he pitää yllä kielitaitoaan. Tutkimukseni tarkoituksena on tuoda es...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pajakoski, Tiina
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Bachelor's thesis
Language:eng
Published: 2016
Subjects:
second language acquisition
language skill development
adult language learning
higher education
English
Englannin kieli
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/48293

Similar Items