Building self through foreign language learning : a case study of four adult language learners' emerging identities

Building self through foreign language learning a case study of four adult language learners' emerging identities

Näytä muut versiot (1)

Oppiminen on vahvasti sidoksissa identiteettiin, sillä se voi saada aikaan muutoksen ihmisessä niin ajatuksen, toiminnan kuin tekojenkin tasolla. Vieraan kielen oppimista onkin verrattu uuden identiteetin omaksumiseen, sillä sen myötä oppijan käsitys itsestään muuttuu. Tarkempaa tietoa siitä, miten...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Romo, Reetta
Muut tekijät: Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:eng
Julkaistu: 2015
Aiheet:
identity
foreign language learning
adult learner
narrative approach
Englannin kieli
English
301
identiteetti
kielen oppiminen
aikuiset
oppimiskokemukset
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/48045

Samankaltaisia teoksia