Nuorten ja kokeneiden opettajien kokemuksia auktoriteetin rakentumisesta ja kehittymisestä

Nuorten ja kokeneiden opettajien kokemuksia auktoriteetin rakentumisesta ja kehittymisestä

Näytä muut versiot (1)

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli vertailla nuorten ja kokeneiden opettajien kokemuksia omasta auktoriteetistaan sekä sen kehittymisestä. Tällaista vertailevaa tutkimusta ei ole Suomessa aiemmin tehty. Tutkimus toteutettiin fenomenologis-hermeneuttista tutkimusperinnettä noudattaen. Aineisto kerät...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Hallikainen, Emmi, Komu, Maija
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2015
Aiheet:
opettajan auktoriteetti
auktoriteetin rakentuminen
auktoriteetin kehittyminen
nuori opettaja
kokenut opettaja
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
opettajat
auktoriteetti
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/48032

Samankaltaisia teoksia