Digitaalisuuden vaikutus keskittymiseen esikouluikäisillä lapsilla

Digitaalisuuden vaikutus keskittymiseen esikouluikäisillä lapsilla

Näytä muut versiot (1)

Teknologian käyttö on levinnyt yhä laajemmin yhteiskunnassamme. Digitaali- sia laitteita käytetään niin vapaa-ajalla, harrastuksissa kuin koulussakin. Kou- lussa digitaalisia laitteita hyödynnetään yhä enemmän opetuksessa ja yhä nuo- remmille lapsille. Lisäksi digitaalisia laitteita kä...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Kaibijainen, Maija, Liimatainen, Salla
Muut tekijät: Informaatioteknologian tiedekunta, Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Information Technology, Faculty of Education, Tietojenkäsittelytieteiden laitos, Kasvatustieteiden laitos, Department of Computer Science and Information Systems, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2014
Aiheet:
digitaalisuus
digitaaliset laitteet
keskittyminen
esikoulu
oppiminen
motivaatio
oppimisympäristö
digitality
digital equipment
concentration
pre-school
learning
motivation
learning environment
Kognitiotiede
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
601
104
opetusteknologia
taulutietokoneet
opetus
lapset
uusmedia
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45230

Samankaltaisia teoksia