The effect of instructions on writing an argumentative text a study on upper secondary school students' written performance in English

Bibliographic Details
Main Author:	Keskitalo, Venla
Other Authors:	Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto, Englannin kieli, English, 301
Format:	Master's thesis
Language:	eng
Published:	2014
Subjects:	argumentation opinion pieces genre students ylioppilaskirjoitukset argumentointi lukiolaiset mielipidekirjoitukset englannin kieli ainekirjoitus
Online Access:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44249

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44249