Käsitteiden hierarkioiden muodostuminen yläkoulun matematiikan opetuksessa

Käsitteiden hierarkioiden muodostuminen yläkoulun matematiikan opetuksessa

Korhonen, Katja. KÄSITTEIDEN HIERARKIOIDEN MUODOSTUMINEN YLÄKOULUN MATEMATIIKAN OPETUKSESSA. Erityispedagogiikan pro gradu – tutkielma. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2014, 91 sivua. Julkaisematon. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, esiintyykö yläkoulun matematiikan ope...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Korhonen, Katja
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2014
Aiheet:
matemaattisten käsitteiden hierarkia
sosiokonstruktivismi
matematiikan opetus yläkoulussa
sisällönanalyysi
fenomenografia
Erityispedagogiikka
Special Education
Fenomenografia
Sisällönanalyysi
101
matematiikka
opetus
yläkoulu
käsitteet
sosiaalinen konstruktivismi
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/43843

Samankaltaisia teoksia