Erityistä tukea saavan oppilaan käsitys ihanteellisesta oppijasta
Tutkimuksessa selvitettiin, millainen käsitys erityistä tukea saavilla 6.-luokkalaisilla lapsilla on oppijan ihanteellisista ominaisuuksista. Tutkimuksessa kysyttiin, millaiset tekijät määrittelevät ihanteellista oppijaa ja mitkä tekijät oppijassa tekevät hänen oppimisestaan haastavaa. Tutkimus tote...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | , , , , , |
Format: | Master's thesis |
Language: | fin |
Published: |
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/43842 |