Lastentarhanopettajaopiskelijoiden kokemuksia erilaisista pedagogisista lähestymistavoista koulutuksen sisällöissä

Lastentarhanopettajaopiskelijoiden kokemuksia erilaisista pedagogisista lähestymistavoista koulutuksen sisällöissä

Näytä muut versiot (1)

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (2005) erilaiset pedagogiset lähestymistavat on nostettu omaksi luvukseen. Varhaiskasvatuksen ammattilaisilta voidaan siis odottaa aiheen tuntemusta. Tässä tutkimuksessa selvitettiin lastentarhanopettajaopiskelijoiden kokemuksia erilaisten pedagogisten lähesty...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Sinikallio, Laura, Valtanen, Iida
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2014
Aiheet:
lastentarhanopettajakoulutus
freinetpedagogiikka
montessoripedagogiikka
reggio emilia -pedagogiikka
steinerpedagogiikka
opetussuunnitelma
pedagogiikka
Varhaiskasvatus
Early Childhood Education
104
Freinet-pedagogiikka
Montessori-pedagogiikka
Reggio Emilia -pedagogiikka
Steiner-pedagogiikka
opetussuunnitelmat
lastentarhanopettajat
opettajankoulutus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/43207

Samankaltaisia teoksia