| fullrecord |
[{"key": "dc.contributor.author", "value": "Laitinen, Sirpa", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2013-09-29T16:11:28Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2013-09-29T16:11:28Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2013", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1281147", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/42239", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Kaksikielisten kielitietoisuus on tutkijoita yh\u00e4 enemm\u00e4n kiinnostava aihe. Kaksikielisten osuus maailman v\u00e4est\u00f6st\u00e4 on yksikielisi\u00e4 suurempi, ja kaksikielisyydell\u00e4 on viimeaikaisissa tutkimuksissa todettu olevan suotuisia vaikutuksia ihmisen kognitioon koko yksil\u00f6n el\u00e4m\u00e4nkaaren ajan, mik\u00e4 tekee tutkimuksesta ajankohtaisen. Pro gradu -ty\u00f6ss\u00e4ni tutkin kuuden 6\u201313-vuotiaan ranskalais-suomalaisen lapsen kieliymp\u00e4rist\u00f6\u00e4, kielellisi\u00e4 havaintoja ja ymp\u00e4rist\u00f6n antamaa tukea kielitietoisuuden kehitykselle ja kielenoppimiselle. Erityisesti keskityn lasten kielihavaintojen heteroglossiaan (Bakhtin) ja v\u00e4littyneisyyden keinoihin (Vygotsky), joita kielenoppimisessa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n. Lapsia yhdist\u00e4\u00e4 1) kaksikielinen suomen ja ranskan omaksuminen, 2) Suomi-koulun k\u00e4yminen ja 3) el\u00e4minen ranskankielisess\u00e4 valtakulttuurissa, jossa mahdollisuudet suomen kielen k\u00e4yt\u00f6lle ovat Suomessa asuvia yksikielisi\u00e4 ik\u00e4tovereita rajallisemmat.\r\n\r\nKielitietoisuuden osatekij\u00f6it\u00e4 on m\u00e4\u00e4ritellyt Bialystok, ja suomalaislasten kielitietoisuutta on tutkittu projektissa Tilanteinen kielellinen tietoisuus ja vieraan kielen oppiminen (2001\u20132006). Kielitietoisuutta ja kielenoppimista tarkastellaan t\u00e4ss\u00e4 tutkielmassa sosiokognitiivisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta, jossa yhdistyv\u00e4t bahtinilainen dialoginen ja vygotskilainen sosiokulttuurinen kielenoppimisn\u00e4kemys. Kognitiiviset toiminnot \u2013 kielellinen tietoisuus ja kielenoppiminen \u2013 kytkeytyv\u00e4t lapsen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Kielitietoisuus n\u00e4hd\u00e4\u00e4n kykyn\u00e4 reflektoida kielen rakenteellisia ja muodollisia ominaisuuksia sek\u00e4 toisaalta kielen merkityst\u00e4, sen funktioita ja k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. Kielitietoisuus tulee ilmi siin\u00e4, miten lapset puhuvat kielist\u00e4 ja miten he k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t ja osaavat kieli\u00e4. Aineistona ovat lasten teemahaastattelut ja heid\u00e4n piirt\u00e4m\u00e4ns\u00e4 kielenpuhujakuvat sek\u00e4 lis\u00e4ksi Suomi-koulun puheenjohtajan s\u00e4hk\u00f6postihaastattelu, taustatietokyselyt vanhemmilta ja tutkijan tutkimusp\u00e4iv\u00e4kirja. Aineistoa analysoidaan sis\u00e4ll\u00f6nanalyyttisesti.\r\n\r\nHaastatteluissa selvisi, ett\u00e4 lasten kieliymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n kuuluvat ranska ja suomi, mutta monilla my\u00f6s englannin kieli. Valtakielen ranskan vahva asema lasten jokap\u00e4iv\u00e4isess\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 n\u00e4kyy esimerkiksi siten, ett\u00e4 lapset k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t Suomi-koulun v\u00e4litunneilla ranskaa. Kaksikieliset havaitsivat kielen sidoksisuuden kielenk\u00e4ytt\u00e4jiin, sill\u00e4 heid\u00e4n mukaansa sanat eiv\u00e4t ole vaihdettavissa kielest\u00e4 toiseen ja eri kielten sanoja luonnehditaan erilaisin adjektiivein. Lapset ovat tiedostuneita vaihtelusta ja sosiaalisesta kerrostuneisuudesta samankin kielen sis\u00e4ll\u00e4, sill\u00e4 suomen kieless\u00e4 on \u201dslangisanoja\u201d ja \u201daksenttia\u201d siirrytt\u00e4ess\u00e4 paikasta toiseen. Tilanne, paikka ja ihmiset vaikuttavat lasten kielivalintaan, eli kontekstuaaliset tekij\u00e4t s\u00e4\u00e4telev\u00e4t vahvasti sit\u00e4, mik\u00e4 on kulloinkin sopiva tapa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielt\u00e4. Suomen kielen v\u00e4litt\u00e4j\u00e4t jakautuvat Suomi-koulun tarjoamiin v\u00e4litt\u00e4jiin ja muihin v\u00e4litt\u00e4jiin. Muista v\u00e4litt\u00e4jist\u00e4 korostuvat sosiaaliset v\u00e4litt\u00e4j\u00e4t, joista keskeisin on oma vanhempi tai vanhemmat, jotka tukevat ja kehitt\u00e4v\u00e4t suomen kielt\u00e4 erilaisten v\u00e4litt\u00e4jien kautta. Suomi-koulu tarjoaa materiaalisia v\u00e4litt\u00e4ji\u00e4 (teksti- ja kuvakirja, teht\u00e4v\u00e4t, CD-soitin, lastenkirjat) ja psykologisia v\u00e4litt\u00e4ji\u00e4 (opettajien suomen puhuminen, H\u00f6lm\u00f6l\u00e4isten tarinat, kertomukset Suomesta).\r\n\r\nTutkimustulokset koskettavat erityisesti kaksikielisten lasten vanhempia, mutta samaten muut kasvattajat ja opettajat Suomi-koulussa saavat tietoa, jonka avulla voidaan tukea kaksikielisten lasten kielellist\u00e4 kehityst\u00e4.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Sirpa Laitinen (silesula) on 2013-09-29 16:11:27.935138. Form: Pro gradu -lomake (1 tekij\u00e4) (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake-1-tekijae). JyX data:", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2013-09-29T16:11:28Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201309292371.pdf: 1300346 bytes, checksum: 2a723a3e862ad91e46aa5d23d88d038a (MD5)\r\nlicense.html: 107 bytes, checksum: a7d86e598caa500b1b433bbb9dc8ef1c (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2013-09-29T16:11:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201309292371.pdf: 1300346 bytes, checksum: 2a723a3e862ad91e46aa5d23d88d038a (MD5)\r\nlicense.html: 107 bytes, checksum: a7d86e598caa500b1b433bbb9dc8ef1c (MD5)\r\n Previous issue date: 2013", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "116 sivua", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "Kaksikielisyys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kielellinen tietoisuus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kielellinen kehitys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "Suomi-koulut", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "dialogisuus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "\"On parempi ajatella jo siin\u00e4 samassa kieless\u00e4\" : heteroglossia ja v\u00e4littyneisyyden keinot kielitietoisuuden kehityksess\u00e4 ja kielenoppimisessa", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title.alternative", "value": "Heteroglossia ja v\u00e4littyneisyyden keinot kielitietoisuuden kehityksess\u00e4 ja kielenoppimisessa", "language": null, "element": "title", "qualifier": "alternative", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201309292371", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kielten laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Languages", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Suomen kieli", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Finnish", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2013-09-29T16:11:28Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "309", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kaksikielisyys", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kielellinen kehitys", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kielen oppiminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "Suomi-koulut", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kielellinen tietoisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "dialogisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
|