| Yhteenveto: | Vieraiden kielten opiskelussa oppikirjalla on suuri merkitys, varsinkin kieliopin opetuksessa ja oppimisessa. Tässä proseminaarityössä tutkimme, kuinka venäjän substantiivien suvun kategoria on esitelty oppikirjassa ”Možno! 1”. Tarkastelemme tutkimuksessamme substantiivien suvun teoreettista esitystä, tehtäviä sekä havainnollistavaa materiaalia. Työn metodologisena pohjana toimii sisällönanalyysi.
Tutkimuksen tulokset osoittavat, että substantiivien suvun kategoria oppikirjassa ”Možno! 1” on esitetty hyvin tiiviistetyssä muodossa. Teoriaosuus on riittävän laaja, mutta kieliopin harjoittelulle on varattu vain yksi tehtävä. Teoria on esitelty erillään tekstistä ja asiayhteydestä, mikä antaa siitä hieman hajanaisen vaikutelman. Havainnollistavana materiaalina on oppikirjassa käytetty kuvia, joita on riittävän paljon. Kuvat tiivistävät hyvin teorian sisältöä ja auttavat siten ymmärtämään kielioppia syvemmin.
|
|---|