Oppilaan sukupuolen merkitys opettajan toiminnalle luokan vuorovaikutuksessa

Oppilaan sukupuolen merkitys opettajan toiminnalle luokan vuorovaikutuksessa

Näytä muut versiot (1)

Nieminen, J. & Vienola, T. 2013. Oppilaan sukupuolen merkitys opettajan toiminnalle luokan vuorovaikutuksessa. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma, 86 s. Tutkimuksemme tavoitteena oli tutkia opettajan kokemuksia oppilaan sukupuolen merkityksestä opettajan toiminnalle, kun keskiössä on lu...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Nieminen, Juha, Vienola, Tero
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2013
Aiheet:
oppilaan sukupuoli
oppilaiden sukupuolierot
luokan vuorovaikutus
opettajan toiminta
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
oppilaat
sukupuoli
tasa-arvo
opettajat
vuorovaikutus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/41618

Samankaltaisia teoksia