Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa

Peruskoulunsa päättävien oppilaiden kirjoitustaidot ovat heikentyneet viime aikoina, ja tasoerot samanikäisten välillä ovat suuret. Kirjoittamista ja koululaisten kirjoittamistaitoja ja virkerakenteiden kehittymistä on tutkittu eri vuosikymmeninä, ja tämän työn kannalta keskeisimpiä lähteitä ovat Ko...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jokiaho, Pirjo
Other Authors: Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2013
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/41529
_version_ 1828193124102438913
author Jokiaho, Pirjo
author2 Humanistinen tiedekunta Faculty of Humanities Kielten laitos Department of Languages University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Jokiaho, Pirjo Humanistinen tiedekunta Faculty of Humanities Kielten laitos Department of Languages University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Jokiaho, Pirjo Humanistinen tiedekunta Faculty of Humanities Kielten laitos Department of Languages University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Jokiaho, Pirjo
datasource_str_mv jyx
description Peruskoulunsa päättävien oppilaiden kirjoitustaidot ovat heikentyneet viime aikoina, ja tasoerot samanikäisten välillä ovat suuret. Kirjoittamista ja koululaisten kirjoittamistaitoja ja virkerakenteiden kehittymistä on tutkittu eri vuosikymmeninä, ja tämän työn kannalta keskeisimpiä lähteitä ovat Koppisen (1975) ja Lainaksen (2000) lisensiaattityöt. Niistä poiketen tämä tutkimus keskittyy samanikäisten kirjoitustaitojen vertailuun. Tutkimusaineistona on 35 yhdeksäsluokkalaisten laatimaa kirjoitelmaa, joiden avulla selvitetään, onko lauserakenteiden hallinta keskeinen kirjoittajia erotteleva tekijä ja kuinka lauserakenteet eroavat toisistaan samanikäisillä mutta eritasoisilla kirjoittajilla. Kirjoitelmat on jaettu opettajan antaman arvosanan perusteella hyviin, keskitasoisiin ja heikkoihin. Tutkimuskysymykseni ovat 1) Minkälaisia virkerakenteita eritasoiset oppilaat käyttävät kirjoitelmissaan peruskoulun päättöluokalla? ja 2) Minkälaista virkerakenteen hallintaa voi edellyttää eritasoisilta kirjoittajilta? Tutkimukseni on sekä määrällistä että laadullista tekstintutkimusta. Vastauksia pääkysymyksiin on saatu laskemalla kirjoitelmien, kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden pituuksia sekä selvittämällä virkkeiden rakentumista pää- ja sivulauseista, sivulauseiden käyttöä, finiittiverbin ellipsin, lauseenvastikkeiden ja irrallisten sivulauseiden määrää ja oikeakielisyyttä virkkeenalkuisen ison alkukirjaimen, päättövälimerkkien ja pilkun käytössä. Tuloksien perusteella näyttää siltä, että pitkät kirjoitelmat arvioidaan yleensä paremmiksi kuin lyhyet. Pääosin kaikki kirjoittajat pystyvät laatimaan vaihtelevia virkerakenteita. Hyvät ja keskitasoiset kirjoittajat eivät kuitenkaan käytä aivan yhtä pitkiä virkkeitä kuin heikkotasoiset, vaan he ilmaisevat asiansa pääosin yksi- tai kaksilauseisilla virkkeillä. Kaikista pisimmät virkkeet ovat hyvillä kirjoittajilla heikompitasoisiin verrattuna virheettömämpiä ja rakenteeltaan toimivampia. Hyvissä kirjoitelmissa virheiden määrä on muita vähäisempää, vaikka pilkkuvirheitä on runsaasti kaikissa tasoryhmissä. Hyvissä kirjoitelmissa asia on ilmaistu tiiviimmin käyttämällä muita vähemmän sivulauseita ja muita enemmän finiittiverbin ellipsiä ja lauseenvastikkeita. Vaikka tutkimukseni perusteella virkerakenteiden käytössä on havaittavissa eroja, kirjoitelmien arvosanaan vaikuttaa keskeisesti myös tekstin sisältö, jota ei ole tässä tutkimuksessa huomioon. Jotta saataisiin selville, mistä kaikesta kirjoittajien väliset tasoerot johtuvat, kannattaisi virkerakenteiden pintapuolista tarkastelua syventää ottamalla huomioon virkkeiden ja koko tekstin sisältö.
first_indexed 2023-03-22T09:57:16Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Jokiaho, Pirjo", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2013-05-21T16:22:53Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2013-05-21T16:22:53Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2013", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1261820", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/41529", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Peruskoulunsa p\u00e4\u00e4tt\u00e4vien oppilaiden kirjoitustaidot ovat heikentyneet viime aikoina, ja tasoerot samanik\u00e4isten v\u00e4lill\u00e4 ovat suuret. Kirjoittamista ja koululaisten kirjoittamistaitoja ja virkerakenteiden kehittymist\u00e4 on tutkittu eri vuosikymmenin\u00e4, ja t\u00e4m\u00e4n ty\u00f6n kannalta keskeisimpi\u00e4 l\u00e4hteit\u00e4 ovat Koppisen (1975) ja Lainaksen (2000) lisensiaattity\u00f6t. Niist\u00e4 poiketen t\u00e4m\u00e4 tutkimus keskittyy samanik\u00e4isten kirjoitustaitojen vertailuun.\nTutkimusaineistona on 35 yhdeks\u00e4sluokkalaisten laatimaa kirjoitelmaa, joiden avulla selvitet\u00e4\u00e4n, onko lauserakenteiden hallinta keskeinen kirjoittajia erotteleva tekij\u00e4 ja kuinka lauserakenteet eroavat toisistaan samanik\u00e4isill\u00e4 mutta eritasoisilla kirjoittajilla. Kirjoitelmat on jaettu opettajan antaman arvosanan perusteella hyviin, keskitasoisiin ja heikkoihin. Tutkimuskysymykseni ovat 1) Mink\u00e4laisia virkerakenteita eritasoiset oppilaat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t kirjoitelmissaan peruskoulun p\u00e4\u00e4tt\u00f6luokalla? ja 2) Mink\u00e4laista virkerakenteen hallintaa voi edellytt\u00e4\u00e4 eritasoisilta kirjoittajilta? Tutkimukseni on sek\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4llist\u00e4 ett\u00e4 laadullista tekstintutkimusta. Vastauksia p\u00e4\u00e4kysymyksiin on saatu laskemalla kirjoitelmien, kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden pituuksia sek\u00e4 selvitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 virkkeiden rakentumista p\u00e4\u00e4- ja sivulauseista, sivulauseiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4, finiittiverbin ellipsin, lauseenvastikkeiden ja irrallisten sivulauseiden m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ja oikeakielisyytt\u00e4 virkkeenalkuisen ison alkukirjaimen, p\u00e4\u00e4tt\u00f6v\u00e4limerkkien ja pilkun k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4. \nTuloksien perusteella n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4, ett\u00e4 pitk\u00e4t kirjoitelmat arvioidaan yleens\u00e4 paremmiksi kuin lyhyet. P\u00e4\u00e4osin kaikki kirjoittajat pystyv\u00e4t laatimaan vaihtelevia virkerakenteita. Hyv\u00e4t ja keskitasoiset kirjoittajat eiv\u00e4t kuitenkaan k\u00e4yt\u00e4 aivan yht\u00e4 pitki\u00e4 virkkeit\u00e4 kuin heikkotasoiset, vaan he ilmaisevat asiansa p\u00e4\u00e4osin yksi- tai kaksilauseisilla virkkeill\u00e4. Kaikista pisimm\u00e4t virkkeet ovat hyvill\u00e4 kirjoittajilla heikompitasoisiin verrattuna virheett\u00f6m\u00e4mpi\u00e4 ja rakenteeltaan toimivampia. Hyviss\u00e4 kirjoitelmissa virheiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 on muita v\u00e4h\u00e4isemp\u00e4\u00e4, vaikka pilkkuvirheit\u00e4 on runsaasti kaikissa tasoryhmiss\u00e4. Hyviss\u00e4 kirjoitelmissa asia on ilmaistu tiiviimmin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 muita v\u00e4hemm\u00e4n sivulauseita ja muita enemm\u00e4n finiittiverbin ellipsi\u00e4 ja lauseenvastikkeita. Vaikka tutkimukseni perusteella virkerakenteiden k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 on havaittavissa eroja, kirjoitelmien arvosanaan vaikuttaa keskeisesti my\u00f6s tekstin sis\u00e4lt\u00f6, jota ei ole t\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa huomioon. Jotta saataisiin selville, mist\u00e4 kaikesta kirjoittajien v\u00e4liset tasoerot johtuvat, kannattaisi virkerakenteiden pintapuolista tarkastelua syvent\u00e4\u00e4 ottamalla huomioon virkkeiden ja koko tekstin sis\u00e4lt\u00f6.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Pirjo Jokiaho (pianjoki) on 2013-05-21 16:22:50.866855. Form: Pro gradu -lomake (1 tekij\u00e4) (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake-1-tekijae). JyX data:", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2013-05-21T16:22:52Z\nNo. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201305211742.pdf: 1764392 bytes, checksum: eda4e61f695c148b06ea6b8b53e811aa (MD5)\nlicense.html: 107 bytes, checksum: a7d86e598caa500b1b433bbb9dc8ef1c (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2013-05-21T16:22:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201305211742.pdf: 1764392 bytes, checksum: eda4e61f695c148b06ea6b8b53e811aa (MD5)\nlicense.html: 107 bytes, checksum: a7d86e598caa500b1b433bbb9dc8ef1c (MD5)\n Previous issue date: 2013", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "84 sivua", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "virkerakenne", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "lauserakenne", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun p\u00e4\u00e4tt\u00f6vaiheessa", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201305211742", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kielten laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Languages", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Suomen kieli", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Finnish", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2013-05-21T16:22:53Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "309", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "lauseet", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kirjoitustaito", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oikeinkirjoitus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "yl\u00e4koulu", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_41529
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:01:04Z
main_date 2013-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2013
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/ab226203-00d7-4ae0-8ae8-81d90982ab5b\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201305211742.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2013
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Jokiaho, Pirjo Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa virkerakenne lauserakenne Suomen kieli Finnish 309 lauseet kirjoitustaito oikeinkirjoitus yläkoulu
title Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
title_full Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
title_fullStr Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
title_full_unstemmed Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
title_short Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
title_sort eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
title_txtP Eritasoisten kirjoitelmien virkerakenne peruskoulun päättövaiheessa
topic virkerakenne lauserakenne Suomen kieli Finnish 309 lauseet kirjoitustaito oikeinkirjoitus yläkoulu
topic_facet 309 Finnish Suomen kieli kirjoitustaito lauseet lauserakenne oikeinkirjoitus virkerakenne yläkoulu
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/41529 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201305211742
work_keys_str_mv AT jokiahopirjo eritasoistenkirjoitelmienvirkerakenneperuskoulunpäättövaiheessa