Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kuvailla viittomakielisten kuurojen ja huonokuuloisten äidinkielen opetuksessa ja opettajankoulutuksessa tehtyjä ratkaisuja Tove Skutnabb-Kankaan kaksikielisen opetuksen määritelmien mukaisesti. Lisäksi tutkittiin, onko viittomakielisten saama opetus kaksikielistä...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Ahonen, Outi
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2007
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/40899
_version_ 1828193152619511808
author Ahonen, Outi
author2 Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Ahonen, Outi Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Ahonen, Outi Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Ahonen, Outi
datasource_str_mv jyx
description Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kuvailla viittomakielisten kuurojen ja huonokuuloisten äidinkielen opetuksessa ja opettajankoulutuksessa tehtyjä ratkaisuja Tove Skutnabb-Kankaan kaksikielisen opetuksen määritelmien mukaisesti. Lisäksi tutkittiin, onko viittomakielisten saama opetus kaksikielistä opetusta vai äidinkielen ja toisen kielen opetusta. Suomalainen viittomakieli toimii vähemmistökielenä. Tutkimuksessa keskitytettiin viittomakielisten kuurojen ja huonokuuloisten peruskoulutukseen, sillä viittomakieliset kuulevat ovat käyneet valtakieltä käyttäviä kouluja. Tutkimuksessa haastateltiin Kuopion kuuromykkäinkoulun käyneitä viittomakielisiä kuuroja miehiä ja Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksen viittomakielisiä luokanopettajaopiskelijoita. Haastatteluaineistoa analysoitiin teemoittamisen avulla. Tutkimuksen tulosten mukaan suomalainen viittomakieli äidinkielenä on edelleen uusi asia koulumaailmassa ja myös opettajankoulutuksessa. Viittomakielisen luokanopettajakoulutuksen sisältöä tulee kehittää, sillä nykyisen kaltainen integroituminen yleiseen opettajankoulutukseen ei edistä riittävästi viittomakielisten luokanopettaja-opiskelijoiden kaksi- ja monikielistä opettajuutta. Kaksi- ja monikielinen opetusidea ei ole kotiutunut riittävän hyvin suomalaiseen koulutusjärjestelmään. Suomalainen viittomakieli tarvitsee muiden vähemmistökielten lailla kielisuojaohjelman. Opetusministeriön tulisi tehdä laaja kartoitustyö viittomakielisten saamasta peruskoulutuksesta ja omakielisen opetuksen tarpeesta. Kartoitustyön lisäksi tarvitaan erilaisia tutkimuksia Suomessa toimivista viittomakielistä.
first_indexed 2024-09-11T08:50:06Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Ahonen, Outi", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2013-02-08T10:01:57Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2013-02-08T10:01:57Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2007", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1252612", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/40899", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4m\u00e4n tutkimuksen tarkoituksena on kuvailla viittomakielisten kuurojen ja\nhuonokuuloisten \u00e4idinkielen opetuksessa ja opettajankoulutuksessa tehtyj\u00e4\nratkaisuja Tove Skutnabb-Kankaan kaksikielisen opetuksen m\u00e4\u00e4ritelmien\nmukaisesti. Lis\u00e4ksi tutkittiin, onko viittomakielisten saama opetus kaksikielist\u00e4\nopetusta vai \u00e4idinkielen ja toisen kielen opetusta. Suomalainen viittomakieli\ntoimii v\u00e4hemmist\u00f6kielen\u00e4. Tutkimuksessa keskitytettiin viittomakielisten\nkuurojen ja huonokuuloisten peruskoulutukseen, sill\u00e4 viittomakieliset kuulevat\novat k\u00e4yneet valtakielt\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4vi\u00e4 kouluja.\nTutkimuksessa haastateltiin Kuopion kuuromykk\u00e4inkoulun k\u00e4yneit\u00e4\nviittomakielisi\u00e4 kuuroja miehi\u00e4 ja Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston\nopettajankoulutuslaitoksen viittomakielisi\u00e4 luokanopettajaopiskelijoita.\nHaastatteluaineistoa analysoitiin teemoittamisen avulla.\nTutkimuksen tulosten mukaan suomalainen viittomakieli \u00e4idinkielen\u00e4 on\nedelleen uusi asia koulumaailmassa ja my\u00f6s opettajankoulutuksessa.\nViittomakielisen luokanopettajakoulutuksen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 tulee kehitt\u00e4\u00e4, sill\u00e4\nnykyisen kaltainen integroituminen yleiseen opettajankoulutukseen ei edist\u00e4\nriitt\u00e4v\u00e4sti viittomakielisten luokanopettaja-opiskelijoiden kaksi- ja monikielist\u00e4\nopettajuutta. Kaksi- ja monikielinen opetusidea ei ole kotiutunut riitt\u00e4v\u00e4n hyvin\nsuomalaiseen koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n. Suomalainen viittomakieli tarvitsee\nmuiden v\u00e4hemmist\u00f6kielten lailla kielisuojaohjelman. Opetusministeri\u00f6n tulisi\ntehd\u00e4 laaja kartoitusty\u00f6 viittomakielisten saamasta peruskoulutuksesta ja\nomakielisen opetuksen tarpeesta. Kartoitusty\u00f6n lis\u00e4ksi tarvitaan erilaisia\ntutkimuksia Suomessa toimivista viittomakielist\u00e4.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Miia Hakanen (mihakane) on 2013-02-08 10:01:55.891750. Form: Admin-lomake Pro gradu -t\u00f6ille (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/admin-lomake-pro-gradu-toille). JyX data:", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2013-02-08T10:01:56Z\nNo. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201302081186.pdf: 500277 bytes, checksum: 25dc4cae9d64d3f1de897f9e8447e37e (MD5)\nlicense.html: 107 bytes, checksum: a7d86e598caa500b1b433bbb9dc8ef1c (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2013-02-08T10:01:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201302081186.pdf: 500277 bytes, checksum: 25dc4cae9d64d3f1de897f9e8447e37e (MD5)\nlicense.html: 107 bytes, checksum: a7d86e598caa500b1b433bbb9dc8ef1c (MD5)\n Previous issue date: 2007", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "95 sivua", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "viittomakielisyys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "\u00e4idinkielen opetussuunnitelma", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "viittomakielisten opetushistoria", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "opetusmenetelm\u00e4", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kaksikielinen opetus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "oralismi", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "totaalinen kommunikaatio", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Viittomakielisten \u00e4idinkielen opetuksen vaiheita ja nykyp\u00e4iv\u00e4\u00e4", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201302081186", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2013-02-08T10:01:57Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "viittomakieliset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "viittomakieli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "\u00e4idinkieli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kaksikielisyys", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetussuunnitelmat", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetusmenetelm\u00e4t", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oralismi", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "historia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_40899
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:03:02Z
main_date 2007-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2007
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/961ba249-6f8c-45b8-b99d-0a30a86ff0eb\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201302081186.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2007
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Ahonen, Outi Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää viittomakielisyys äidinkielen opetussuunnitelma viittomakielisten opetushistoria opetusmenetelmä kaksikielinen opetus oralismi totaalinen kommunikaatio Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 viittomakieliset viittomakieli äidinkieli kaksikielisyys opetussuunnitelmat opetus opetusmenetelmät historia
title Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
title_full Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
title_fullStr Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
title_full_unstemmed Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
title_short Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
title_sort viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
title_txtP Viittomakielisten äidinkielen opetuksen vaiheita ja nykypäivää
topic viittomakielisyys äidinkielen opetussuunnitelma viittomakielisten opetushistoria opetusmenetelmä kaksikielinen opetus oralismi totaalinen kommunikaatio Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 viittomakieliset viittomakieli äidinkieli kaksikielisyys opetussuunnitelmat opetus opetusmenetelmät historia
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education historia kaksikielinen opetus kaksikielisyys opetus opetusmenetelmä opetusmenetelmät opetussuunnitelmat oralismi totaalinen kommunikaatio viittomakieli viittomakieliset viittomakielisten opetushistoria viittomakielisyys äidinkielen opetussuunnitelma äidinkieli
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/40899 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201302081186
work_keys_str_mv AT ahonenouti viittomakielistenäidinkielenopetuksenvaiheitajanykypäivää