Aktiivitaulun käyttö toisen asteen ammatillisessa oppilaitoksessa

Tutkielmassa kartoitettiin aktiivitaulujen käyttöä toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa toteuttamalla kysely opiskelijoille ja opettajille. Tutkimuksessa selvitettiin, kuinka opiskelijat ja opettajat kokevat oppimisen ja opettamisen luokkahuoneessa, jossa on käytössä aktiivitaulu. This Master...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Nevala, Jarmo, Paananen, Henry
Muut tekijät: Informaatioteknologian tiedekunta, Faculty of Information Technology, Tietotekniikan laitos, Department of Mathematical Information Technology, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2012
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/40718
Kuvaus
Yhteenveto:Tutkielmassa kartoitettiin aktiivitaulujen käyttöä toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa toteuttamalla kysely opiskelijoille ja opettajille. Tutkimuksessa selvitettiin, kuinka opiskelijat ja opettajat kokevat oppimisen ja opettamisen luokkahuoneessa, jossa on käytössä aktiivitaulu. This Master’s Thesis researched the usage of Interactive Whiteboards in Voca-tional Education. Survey was conducted to students and teachers who have experience about Interactive Whiteboards in learning. The research was focused on the question, how students and teachers experience the learning and teaching in the classroom equipped with Interactive Whiteboard.