Zu interkulturellen Begegnungen in der gymnasialen Oberstufe : Erfahrungen finnischer Schüler mit finnisch-deutschen Schulpartnerschaften

Zu interkulturellen Begegnungen in der gymnasialen Oberstufe Erfahrungen finnischer Schüler mit finnisch-deutschen Schulpartnerschaften

Show other versions (1)

Nykyinen käsitys vieraiden kielten opettamisesta Suomessa painottaa kielen lisäksi myös kohdekulttuurin tuntemusta. Kielen opetuksessa tulisi huomioida sen kulttuurinen konteksti. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli kartoittaa suomalaisten lukiolaisten kokemuksia ulkomaisesta ystävyyskoulutoiminnasta....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lahti, Annika
Other Authors: Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:deu
Published: 2011
Subjects:
Schulpartnerschaft
interkulturelles Lernen
interkulturelle Kompetenz
erfahrungbedingtes Lernen
Authentizität
Begegnungspädagogik
Saksan kieli ja kulttuuri
German Language and Culture
308
ystävyyskoulut
lukiolaiset
motiivit
kulttuurienvälinen viestintä
saksan kieli
opetus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/37036

Similar Items