Läsbarheten som bedömningsmetod hos uppsatser skrivna av finska universitetsstuderande

Läsbarheten som bedömningsmetod hos uppsatser skrivna av finska universitetsstuderande

Oppilaiden kirjoitustaidon arvioiminen on vaikeata jopa kokeneillekin opettajille laajojen taitotasokuvauksien ja arvosanojen vaatimusten takia. Tämä pätee etenkin kursseille, joissa oppilaat voivat saada hyväksytyn arvosanan vain saavuttaessaan tietyn taitotason kurssin aikana. Tutkielmani tarkoitu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Korhonen, Pia
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Bachelor's thesis
Language:swe
Published: 2010
Subjects:
luettavuus
LIX
arviointi
CEFR
sve2ju-korpus
Swedish
Ruotsin kieli
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/26545

Similar Items