Yliopisto-opiskelijoiden episteeminen toimijuus tekoälyavusteisessa tiedonmuodostuksessa

Yliopisto-opiskelijoiden episteeminen toimijuus tekoälyavusteisessa tiedonmuodostuksessa

Tekoälyn oppimista tukeva käyttö edellyttää opiskelijalta episteemistä toimijuutta, eli aktiivista, kriittistä ja osallistuvaa suhtautumista tietoon. Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten opiskelijoiden episteeminen toimijuus rakentuu ja näyttäytyy tekoälyavusteisessa tiedonmuodostuksess...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jokilahti, Jenni
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2025
Subjects:
episteeminen toimijuus
tiedonmuodostus
yliopisto-opiskelijat
tekoälylukutaito
faktorianalyysi
lineaarinen regressioanalyysi
ryhmittäiset erot
Kasvatustiede
Education
toimijuus
opiskelijat
tekoäly
oppiminen
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/103666

Similar Items