Digitaalisten työkalujen vaikutukset kemian oppimiseen yläkoulun oppilaiden näkökulmasta
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan digitaalisten työkalujen käyttöä yläkoulun kemian opetuksessa ja niiden vaikutuksia oppilaiden oppimiskokemuksiin ja -tuloksiin. Kyselytutkimukseen osallistui 16 yhdeksäsluokkalaista keskisuomalaisesta koulusta. Tulosten perusteella oppilaat pitävät verkko-oppimisym...
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
2025
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/103149 |