Kohti kieltenopetuksen kehitystä A2-englannin opetuksen luonne ja pedagogisen sisältötiedon ilmeneminen alakoulun kieltenopettajien työssä
Tutkimuksemme tavoitteena oli selvittää, mikä kieltenopettajien mukaan tukee ja haastaa A2-englannin opetusta. Lisäksi pyrimme selvittämään, miten kieltenopettajan pedagoginen sisältötieto ilmenee A2-englannin opetuksessa. Tutkimus oli laadullinen, ja sen analyysimenetelmänä käytettiin refleksiivist...
| Päätekijät: | , |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
2025
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/102462 |