Lukemisen ja kirjoittamisen eriyttäminen alkuopetuksessa kirjoittamisen hahmottamisstrategioita tukeva ja tutkiva opetuskokeilu

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Mäki-Leppilampi, Erja-Riitta
Muut tekijät:	Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	1999
Aiheet:	hahmottamisstrategiat Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 eriyttäminen lukeminen kirjoittaminen oppiminen alkuopetus
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10149

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10149