Opettajien kokemuksia TCM-ryhmänhallintamenetelmästä resilienssinsä edistäjänä

Opettajien kokemuksia TCM-ryhmänhallintamenetelmästä resilienssinsä edistäjänä

Teacher Classroom Management (TCM) - ryhmänhallintamenetelmä on kohdennettu kasvatus- ja opetusalan henkilöstölle ja sen tarkoituksena on tukea opettajia lasten sosioemotionaalisen hyvinvoinnin edistämisessä. Tutkielmassamme tarkoituksena on tarkastella opettajien kokemuksia TCM-menetelmän käytöstä...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Hiltunen-Holtinkoski, Piia, Laitinen, Hanna
Muut tekijät: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2025
Aiheet:
TCM-ryhmänhallintamenetelmä
koulun toimintakulttuuri
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
ammatillinen kehitys
resilienssi
opettajat
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/101094

Samankaltaisia teoksia