Videomallinnuksen käyttö arjen taitojen oppimisessa lapsilla, joilla on autismin kirjon häiriö
Monien taitojen oppiminen on haastavaa lapselle, jolla on autismin kirjon häiriö. Hänen on vaikea oppia arjessa katsomalla mallia muista lapsista ja aikuisista. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää miten lapsi, jolla on autismin kirjo, oppii arkisia taitoja videoitsemallinnuksen avulla. Tut...
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
2025
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/100272 |