Videomallinnuksen käyttö arjen taitojen oppimisessa lapsilla, joilla on autismin kirjon häiriö

Videomallinnuksen käyttö arjen taitojen oppimisessa lapsilla, joilla on autismin kirjon häiriö

Monien taitojen oppiminen on haastavaa lapselle, jolla on autismin kirjon häiriö. Hänen on vaikea oppia arjessa katsomalla mallia muista lapsista ja aikuisista. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää miten lapsi, jolla on autismin kirjo, oppii arkisia taitoja videoitsemallinnuksen avulla. Tut...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Vanonen, Mika
Other Authors: Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Faculty of Education and Psychology, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, Jyväskylän yliopisto, University of Jyväskylä
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2025
Subjects:
ASD
videoitsemallinnus
Erityispedagogiikka
Special Education
autismikirjon häiriöt
lapset (ikäryhmät)
autismi
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/100272

Similar Items