|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004i 4500 |
| 001 |
016740221 |
| 003 |
FI-MELINDA |
| 005 |
20230428093141.0 |
| 008 |
200218s2019 fi |||| m |0| 0|eng|c |
| 020 |
|
|
|z 978-951-39-7928-7
|
| 035 |
|
|
|a FCC016740221
|
| 040 |
|
|
|a FI-J
|b fin
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a eng
|b fin
|
| 100 |
1 |
|
|a Paananen, Mika,
|e kirjoittaja.
|0 (FI-ASTERI-N)000175285
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Mastering learning situations :
|b self-regulation, executive functions and self-regulatory efficacy among elementary school pupils /
|c Mika Paananen.
|
| 264 |
|
1 |
|a Jyväskylä :
|b Jyväskylän yliopisto,
|c 2019.
|
| 264 |
|
3 |
|a Jyväskylä :
|b Jyväskylä University Printing House
|
| 300 |
|
|
|a 51 sivua, 27 sivua useina numerointijaksoina, 42 numeroimatonta sivua :
|b kuvitettu ;
|c 30 cm
|
| 336 |
|
|
|a teksti
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a käytettävissä ilman laitetta
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a nide
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a JYU dissertations,
|x 2489-9003 ;
|v 149
|
| 500 |
|
|
|a Moniste.
|
| 500 |
|
|
|a Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 2 eripainosta.
|
| 502 |
|
|
|a Väitöskirja :
|c Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, psykologia,
|d 2019.
|
| 530 |
|
|
|a Julkaistu myös verkkoaineistona.
|
| 591 |
|
|
|i 516
|
| 650 |
|
7 |
|a itsesäätely (psykologia)
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p14462
|
| 650 |
|
7 |
|a itsetunto
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p266
|
| 650 |
|
7 |
|a toiminnanohjaus (psykologia)
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p29412
|
| 650 |
|
7 |
|a vuorovaikutus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p10591
|
| 650 |
|
7 |
|a lapset (ikäryhmät)
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p4354
|
| 650 |
|
7 |
|a kouluikäiset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6914
|
| 650 |
|
7 |
|a koululaiset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
|
| 650 |
|
7 |
|a alakoululaiset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p38259
|
| 650 |
|
7 |
|a alakoulu
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p21828
|
| 650 |
|
7 |
|a ympäristö
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6033
|
| 650 |
|
7 |
|a tarkkaavaisuus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p9105
|
| 650 |
|
7 |
|a kognitio
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p642
|
| 650 |
|
7 |
|a ongelmat
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p3392
|
| 650 |
|
7 |
|a onnistuminen
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p2419
|
| 650 |
|
7 |
|a minäkuva
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p267
|
| 650 |
|
7 |
|a kokemukset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p3209
|
| 650 |
|
7 |
|a oppiminen
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p2945
|
| 650 |
|
7 |
|a vertaisoppiminen
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p21811
|
| 650 |
|
7 |
|a oppimisvaikeudet
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p5302
|
| 650 |
|
7 |
|a opetustilanne
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p569
|
| 650 |
|
7 |
|a interventio
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p41
|
| 653 |
|
0 |
|a self-regulation
|
| 653 |
|
0 |
|a self-regulatory efficacy
|
| 653 |
|
0 |
|a sources of self-efficacy
|
| 653 |
|
0 |
|a attention deficits
|
| 653 |
|
0 |
|a executive function deficits
|
| 653 |
|
0 |
|a leaning difficulties
|
| 655 |
|
7 |
|a väitöskirjat
|2 slm/fin
|0 http://urn.fi/URN:NBN:fi:au:slm:s1227
|
| 710 |
2 |
|
|a Jyväskylän yliopisto.
|b Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta.
|0 (FI-ASTERI-N)000182659
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Verkkoaineisto (PDF):
|z 978-951-39-7928-7
|
| 830 |
|
0 |
|a JYU dissertations,
|x 2489-9003 ;
|v 149.
|
| 852 |
|
|
|a P
|c 0326546
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7928-7
|y Linkki verkkoaineistoon
|
| 942 |
|
|
|2 z
|c LAINA0
|1 2020-02-18 13:13:54
|
| 999 |
|
|
|c 2022154
|d 2022154
|
| 952 |
|
|
|b KANAVUORI
|c 1210
|o P 0326546
|9 1
|