Motorisen oppimisen vaikeuden tunnistaminen ja tukeminen kouluympäristössä

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Asunta, Piritta, kirjoittaja
Aineistotyyppi:	Väitöskirja
Kieli:	fin
Sarja:	JYU dissertations, 27.
Aiheet:	oppiminen motorinen oppiminen koulut alakoulu opettajat oppilaat tukeminen varhainen tuki oppimisvaikeudet motoriset taidot koordinaatio (motoriikka) tukimuodot kolmiportainen tuki data lomakkeet havainnointi arviointi liikuntakasvatus havainnointilomakkeet MOQ-T (The Dutch Motor Observation Questionnaire for Teachers) motorisen oppimisen vaikeus kehityksellinen koordinaatiohäiriö alakouluikäiset lapset motor learning difficulty motor learning problems developmental coordination disorder DCD primary school children observation assessment screening schools (educational institutions) lower comprehensive school teachers school children supporting early support learning difficulties motor skills (general) coordination (motor functions) forms of support three-step support forms (documents) observation forms physical education (upbringing) väitöskirjat
Linkit:	Linkki verkkoaineistoon Linkki verkkoaineistoon

Kuvaus
Huomautukset:	Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 4 eripainosta. Moniste.

Samankaltaisia teoksia