|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004i 4500 |
| 001 |
1869578 |
| 003 |
FI-J |
| 005 |
20220929154014.0 |
| 007 |
cr||| |||||||| |
| 008 |
180427s2018 fi |||| om |0| 0|eng|c |
| 020 |
|
|
|a 9789513974244
|q PDF
|
| 035 |
|
|
|a FCC012254393
|
| 040 |
|
|
|a FI-J
|b fin
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a eng
|b fin
|
| 100 |
1 |
|
|a Juma, Said,
|e kirjoittaja.
|0 (FI-ASTERI-N)000198748
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Developing inclusive education policy and practice in Zanzibar :
|b collaborative action research /
|c Said Juma.
|
| 264 |
|
1 |
|a Jyväskylä :
|b University of Jyväskylä,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 1 verkkoaineisto (113 sivua, 50 sivua useina numerointijaksoina, 3 numeroimatonta sivua) :
|b kuvitettu
|
| 336 |
|
|
|a teksti
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a tietokonekäyttöinen
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a verkkoaineisto
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 611
|
| 500 |
|
|
|a Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 3 eripainosta.
|
| 502 |
|
|
|a Väitöskirja :
|c Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, erityispedagogiikka,
|d 2018.
|
| 506 |
0 |
|
|a Aineisto on vapaasti saatavissa.
|f Unrestricted online access
|2 star
|
| 530 |
|
|
|a Julkaistu myös painettuna.
|
| 591 |
|
|
|i 516
|
| 650 |
|
7 |
|a koulutusjärjestelmät
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p248
|
| 650 |
|
7 |
|a erityisopetus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6984
|
| 650 |
|
7 |
|a uudistukset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6795
|
| 650 |
|
7 |
|a inkluusio
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p18355
|
| 650 |
|
7 |
|a opettajankoulutus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p10746
|
| 650 |
|
7 |
|a toimintatutkimus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p182
|
| 650 |
|
7 |
|a sosiaalinen konstruktivismi
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p17923
|
| 650 |
|
7 |
|a utbildningssystem
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p248
|
| 650 |
|
7 |
|a specialundervisning
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6984
|
| 650 |
|
7 |
|a reformer
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6795
|
| 650 |
|
7 |
|a inklusion
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p18355
|
| 650 |
|
7 |
|a lärarutbildning
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p10746
|
| 650 |
|
7 |
|a aktionsforskning
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p182
|
| 650 |
|
7 |
|a socialkonstruktivism
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p17923
|
| 651 |
|
7 |
|a Sansibar
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p105999
|
| 651 |
|
7 |
|a Zanzibar
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p105999
|
| 653 |
|
0 |
|a inclusive education
|
| 653 |
|
0 |
|a collaborative action research
|
| 653 |
|
0 |
|a teachers
|
| 653 |
|
0 |
|a inclusive teacher education
|
| 653 |
|
0 |
|a professional development
|
| 653 |
|
0 |
|a social constructivism
|
| 653 |
|
0 |
|a scaffolding
|
| 653 |
|
0 |
|a Zanzibar
|
| 653 |
|
0 |
|a sub-Saharan Africa
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Painettu:
|z 978-951-39-7423-7
|
| 830 |
|
0 |
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 611.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7424-4
|u URN:ISBN:978-951-39-7424-4
|z JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive
|q PDF
|
| 999 |
|
|
|c 1869578
|d 1869578
|