Response to computer-assisted intervention in children most at risk for mathematics difficulties

Response to computer-assisted intervention in children most at risk for mathematics difficulties

Näytä muut versiot (1)
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Salminen, Jonna, kirjoittaja
Aineistotyyppi: Väitöskirja
Kieli:eng
Julkaistu: Jyväskylä : 2015
Sarja:Jyväskylä studies in education, psychology and social research, 543.
Aiheet:
oppimisvaikeudet
matemaattiset taidot
laskemisen erityisvaikeus
oppimispelit
tietokoneavusteinen opetus
opetusteknologia
lapset (ikäryhmät)
esikouluikäiset
riskiryhmät
vaikuttavuus
Ekapeli-Matikka
early number skills development
mathematics difficulties (MD)
children most at risk for MD
computer-assisted intervention (CAI)
Grapho-Game Math (GGM)
responsiveness to intervention
Linkit:Linkki verkkoaineistoon
Näytä kaikki versiot (2)

Samankaltaisia teoksia