Knowing matters : how students address lack of knowledge in bilingual classroom interaction

Knowing matters how students address lack of knowledge in bilingual classroom interaction

Näytä muut versiot (1)

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Jakonen, Teppo, kirjoittaja
Aineistotyyppi:	Väitöskirja
Kieli:	eng
Julkaistu:	Jyväskylä : 2014
Sarja:	Jyväskylä studies in humanities, 235.
Aiheet:	oppiminen vieraskielinen opetus oppitunnit integroitu opetus (oppiaineet) luokkatyöskentely yläkoulu oppilaat vuorovaikutus sosiaalinen vuorovaikutus vertaistuki tieto kielen oppiminen opetus kouluikäiset soveltava kielitiede kielentutkimus tietoteoria keskustelunanalyysi merkitykset (semantiikka) conversation analysis epistemics CA-SLA Content and language integrated learning (CLIL) classroom interaction diskussionsanalys väitöskirjat
Linkit:	Linkki verkkoaineistoon

Knowing matters : how students address lack of knowledge in bilingual classroom interaction

Knowing matters : how students address lack of knowledge in bilingual classroom interaction Tekijä Jakonen, Teppo, kirjoittaja

Julkaistu 2014

JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive

Väitöskirja