Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista

Bibliographic Details
Main Author:	Harmoinen, Sari
Format:	Doctoral dissertation
Language:	fin
Published:	Jyväskylä : 2013.
Series:	Jyväskylä studies in education, psychology and social research, 476.
Subjects:	mallit magnetismi fysiikka opetus oppilaanohjaus vuorovaikutus oppimisprosessi opetusmenetelmät ohjaus (neuvonta ja opastus) kokeellinen oppiminen magnetism models scaffolding physics teaching
Online Access:	JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive

Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista by Harmoinen, Sari

Published 2013

Linkki verkkoaineistoon

Doctoral dissertation