|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004i 4500 |
| 001 |
1277817 |
| 003 |
FI-J |
| 005 |
20210226235455.0 |
| 006 |
m||||||||d|||||||| |
| 007 |
cr|||||||||a|| |
| 008 |
130820s2013 fi |||||sm |||||||fin|c |
| 020 |
|
|
|a 978-951-39-5296-9
|q PDF
|
| 035 |
|
|
|a FCC006408430
|
| 041 |
0 |
|
|a fin
|b eng
|
| 100 |
1 |
|
|a Harmoinen, Sari.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista /
|c Sari Harmoinen.
|
| 260 |
|
|
|a Jyväskylä :
|b University of Jyväskylä,
|c 2013.
|
| 300 |
|
|
|a 1 verkkoaineisto (221 s.)
|
| 336 |
|
|
|a teksti
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a tietokonekäyttöinen
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a verkkoaineisto
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 476
|
| 502 |
|
|
|a Väitöskirja :
|c Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta, kasvatustiede.
|
| 538 |
|
|
|a World Wide Web.
|
| 579 |
|
|
|a XLUETTELOITU
|
| 591 |
|
|
|i 516
|
| 650 |
|
4 |
|a mallit
|
| 650 |
|
7 |
|a magnetismi
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p7808
|
| 650 |
|
7 |
|a fysiikka
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p900
|
| 650 |
|
7 |
|a opetus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p2630
|
| 650 |
|
7 |
|a oppilaanohjaus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p19847
|
| 650 |
|
7 |
|a vuorovaikutus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p10591
|
| 650 |
|
7 |
|a oppimisprosessi
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p5103
|
| 650 |
|
7 |
|a opetusmenetelmät
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p988
|
| 650 |
|
7 |
|a ohjaus (neuvonta ja opastus)
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p178
|
| 653 |
|
0 |
|a kokeellinen oppiminen
|
| 653 |
|
0 |
|a magnetism
|
| 653 |
|
0 |
|a models
|
| 653 |
|
0 |
|a scaffolding
|
| 653 |
|
0 |
|a physics
|
| 653 |
|
0 |
|a teaching
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Painettu:
|a Harmoinen, Sari.
|t Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista
|z 978-951-39-5295-2
|
| 830 |
|
0 |
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 476.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5296-9
|u URN:ISBN:978-951-39-5296-9
|z JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive
|q PDF
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5296-9
|u URN:ISBN:978-951-39-5296-9
|y JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive
|q PDF
|
| 999 |
|
|
|c 1277817
|d 1277817
|