Perception and learning of Finnish quantity : study in children with reading disabilities and familial risk for dyslexia and Russian second-language learners

Perception and learning of Finnish quantity study in children with reading disabilities and familial risk for dyslexia and Russian second-language learners

Näytä muut versiot (1)
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Pennala, Riitta
Aineistotyyppi: Väitöskirja
Kieli:fin
Julkaistu: Jyväskylä : 2013
Sarja:Jyväskylä studies in humanities, 205.
Aiheet:
suomen kieli
fonologia
foneemit
kielen oppiminen
lapset (ikäryhmät)
oppimisvaikeudet
lukihäiriöt
dysleksia
suomi toisena kielenä
venäjänkieliset
oppimispelit
kvantiteetti
puheen ymmärtäminen
quantity
phonemic length
Finnish
Russian
dyslexia
second-language learning
speech perception
prosediikka
Linkit:https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1262142
Kuvaus
Huomautukset:Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 4 eripainosta.

Samankaltaisia teoksia