Kuka on äänessä? : erityisopiskelijoiden osallistuminen keskusteluun ja musiikilliseen yhteistoimintaan by Alppi, Markus

“…The pedagogic premise is co-operative learning as a participatory method. Through this framework, the study aims to investigate if the musicality of co-operation increases the participation of the students with special needs. …”
Get full text Get full text

Cuius regio, eius musica? : opettajien havaintoja uskonnollisen moninaisuuden näyttäytymisestä peruskoulun musiikinopetuksessa by Salonen, Suvi

“…In Finland, the history of music, and formerly singing, as a school subject is thoroughly religious and patriotic. …”
Get full text Get full text

“Good witches” and “bad bitches” : intersectional rhetoric of resistance in Princess Nokia’s 1992 Deluxe by Nieminen, Tinja

Get full text Get full text

Learning while being entertained by Välimaa, Mari

Get full text Get full text

Feuer Frei! : The Multimodal Construction of Rammstein's Brand by Keisala, Emmi

“…This study could inspire more detailed studies about Rammstein’s branding and marketing strategies. Rammstein is a multi-faceted brand and creates a myriad of different possible data for further studies. …”
Get full text Get full text

The unknown player : accommodation behaviour in real-time strategy gaming communities by Müller-Braune, Frederic

Get full text Get full text

Extreme metal and the grotesque : utilization of pathological imagery in the early album covers of Carcass (1987-1989) by Tulonen, Urho

Get full text Get full text

Ääntöbalanssi-metodiTM laulunopetuksessa by Valtasaari, Hannele

Get full text Get full text

Mentaaliharjoittelu osana pianonsoiton ammattiopiskelijoiden harjoittelustrategioita by Loimusalo, Nina

Get full text Get full text

Laulunopetuksen psyykkisistä vaikutuksista : opetuksen kriittisiä tekijöitä ja terapeuttisia piirteitä by Kolonen, Eeva-Liisa

Get full text Get full text

"We can do it!" : musiikin ammattiopiskelijoiden minäpystyvyys musiikin oppimisessa ja esittämisessä by Salin, Elina

“…The results revealed a statistically very significant difference between self-efficacy in learning and performing and a significant difference of self-efficacy in performing between classical music and pop/jazz music students. …”
Get full text Get full text

Ääneen lukemalla kohti parempaa tekstiä by Henttu, Heidi

Get full text Get full text

Äänen syvä ymmärtäminen: harmoninen laulu kulttuureja yhdistävänä ja kasvuun tähtäävänä metodina by Korpelin, Jani

“…The research looked at the philosophical-historical origins of harmonic singing and integrated it with the methods of systematic music science into a field of research in other sciences such as psychology, physics, vocology, music technology, occupational therapy, music therapy, theology, religion, linguistics. …”
Get full text Get full text

Asuminen siirretyssä pohjalaistalossa : talo kertoo asumisesta asukkaiden kertomuksissa by Tuovinen, Auni

Get full text Get full text

Monimenetelmäinen vakautumisryhmä miesvankien kohderyhmässä – ”SÄRÖ Vol 2” by Kuusisto, Aino Henriikka

“…The aim of the study was to examine the observations and experiences of a team (project manager/psychotherapist, prison psychologist, and therapist-researcher/music- and dance-movement therapist) regarding the suitability of the multi-method action concept for the male inmate target group. …”
Get full text Get full text

Emme olleet ymmärtäneet, mitä toiveen kääntöpuolena olisi : genrejen ilmeneminen, muokkautuminen ja uudelleenluominen Puella Magi Madoka Magicassa by Nerg, Henri

Get full text Get full text

Obsessioista oivalluksiksi, kompulsioista kuviksi : pakko-oireisesta häiriöstä kommunikoiminen taidetyöpajan avulla by Vessman, Oona

Get full text Get full text

Saimaan laineilla : Savonlinnan kaupungin taidekokoelman vuosien 1942–1998 laiva-aiheiset taideteokset maisemataiteen tradition jatkeena by Mähönen, Helmi

Get full text Get full text