“Ihan kivaa mutta kunhan on ehjä pädi” : pupils’ perceptions of digital material in English learning Tekijä Nivala, Maria

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”Englanti riittää ja sillä pärjää” : parental role in the Preactional Stage of optional foreign language learning motivation in Finnish primary school learners Tekijä Tabell, Tuure

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Video games in English teaching : teachers' views Tekijä Mäkimattila, Oskari

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Utilizing content analysis in teaching materials for children with autism spectrum disorder Tekijä Malay, Tara

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Sosiaalityöntekijöiden kokemuksia ammattiylpeydestä Tekijä Kettunen, Petra

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Mielenterveyspolitiikka ja talous : taloudelliset näkökulmat sosiaali- ja terveysministeriön hankkeissa Tekijä Happonen, Juho

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Vaikeasti asutettavien asiakkaiden sosiaalinen tuki aikuissosiaalityössä sosiaalityöntekijöiden kuvaamana Tekijä Ketola, Aino

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

English teacher ethics : upper secondary school student perceptions Tekijä Kolehmainen, Maisa

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

"Vähän heitettiin syvään päähän ja katottiin et uidaanko" : primary school teachers' readiness to teach early English to young learners Tekijä Hallila, Hanna

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Euroopan unionin jäsenmaiden asekauppa ja Jemenin sota Tekijä Karkinen, Ronja

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Conventional arms control in the post-cold war era and the successful campaign for an arms trade treaty Tekijä Khan, Ishtiaq

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Korkean volyymin pelaajat : henkilömääräänsä suhteutettuna suurimman osan suomalaisten rahapelituotoista tuottavat ryhmät Tekijä Pirilä, Maria

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Ayotzinapa-liikkeen Facebook-organisoituminen : mobilisaation monenlaiset kehykset Tekijä Koskipalo, Vanessa

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Institutional logics in women entrepreneurship : narratives of learning, struggles, and compromise from Dar es Salaam, Tanzania Tekijä Mwanga, Ombeni

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Unterrichtsmethoden, didaktische Ansätze und Unterrichtsmaterialien des frühen Fremdsprachenunterrichts : Auffassungen und Erfahrungen der finnischen Deutsch- und Schwedischlehrer... Tekijä Karvonen, Ida

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Lasten jalkapallovalmentajien vuorovaikutusosaaminen ja sen kehittyminen Tekijä Vainio, Olli

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Osana konetta : laadullinen meta-analyysi uuden teknologian vaikutuksesta työhön Tekijä Drake, Jonathan

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

„Keine Übung ist unbedingt schlecht, sie passt einfach nicht zu einem bestimmten Schüler“ : die Wortschatzarbeit im finnischen Deutsch- und Schwedischunterricht aus der Sicht der... Tekijä Sariola, Miira

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Automaatiota uutistoimistossa : tapaustutkimus STT:n toimittajien näkemyksistä tietojenkäsittelyjournalismista Tekijä Salmela, Salla

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Schwankender E-Gebrauch im Genitiv : Jahr, Kind, Krieg und Strauch Tekijä Kinnunen, Sanni

Muut tekijät: Hae kokoteksti Hae kokoteksti