Toimintarajoitteisten 5-luokkalaisten koettu liikunnallinen pätevyys ja liikuntamotivaatio by Pyhältö, Janika, Appelgren, Marja

Get full text Get full text

Nopea sarjallinen nimeäminen ja kirjaintuntemus esiopetusiässä: taitojen yhteys ja erot sukupuolittain sekä taustatekijöittäin by Paananen, Eveliina, Keskinen, Janika

Get full text Get full text

Performance-related affective experiences in elite shooters during the preparation season by Lima Fogaça, Janaina, Päkk, Robert

“…Janaina Lima Fogaca & Robert Päkk, 2012. Performance-related affective experiences in elite shooters during the preparation season. …”
Get full text Get full text

Erityisherkät opettajat herkkyyden tunnistajina by Mokkila, Elina

“…Opettajan empaattisuus, kannustaminen ja jämäkkä työote auttavat HSP-oppilasta selviytymään koulunarjesta ja luottamaan itseensä. …”
Get full text Get full text

Vihreän fasismin vastustaja : Fadela Amaran tekstit hallinnan analytiikan näkökulmasta by Konttori, Johanna

“…Tutkimus on luonteeltaan tekstitutkimusta ja sen aineisto muodostuu kolmesta Amaran kirjasta: Ni Putes Ni Soumises, La racaille de la République, sekä Jamais soumis, jamais soumise. Amaran tekstejä tarkastellaan tutkimuksessa hallinnan analytiikan nimellä tunnetun tutkimusperinteen näkökulmasta. …”
Get full text Get full text

Millainen on yläkoululaisten ja lukiolaisten mielestä hyvä liikunnanopettaja? by Lappi, Jenni

“…Hyvä liikunnanopettaja on oppilaiden mielestä ystävällinen, hauska ja sopivasti sekä rento että jämäkkä. Liikunnanopettajan tulee olla aidosti kiinnostunut oppilaistaan ja vaalia hyvää keskusteluyhteyttä. …”
Get full text Get full text

Liikunnanopettajien kokemuksia syömishäiriötä sairastavista oppilaista by Lång, Petra, Leivo, Sara-Lotta

“…Puuttumistilanteessa liikunnanopettajan tulisi olla empaattinen, mutta jämäkkä ja turvallinen aikuinen, joka rohkaisee oppilasta asioiden järjestymisestä. …”
Get full text Get full text

Female style vs. male style or something in between? : a case study on gendered communication on the Humans of New York Facebook page by Nevala, Niina

“…Miesten kielenkäyttö ei ole niin aggressiivista kuin on väitetty ja naisten viestinnässä myös vakuuttavat ja jämäkät keinot omien mielipiteiden esille tuomiseen ovat arkipäivää. …”
Get full text Get full text

Alavuden vesistönimistön etymologiat ja niiden kielellisesti erilähtöiset kerrostumat by Hopiavuori, Sofia

“…Etymologioita ovat esimerkiksi: • Haaroon/ojanne ~ laajemmin nimistössä tavattu, yleiskielen haara • Ille/röömin/lampi < muin. ruots. illder ’paha, ilkeä’, ruots. murt. iller ’ond, elak, svår’, ruotsin ström ’virta’ • Jääskän/järvi < sukunimi Jääskä • Kaides/koski, -oja, -puro, Kairesluoama < pohjoissaamen skáidi ’ jokihaarojen välinen maa, niemi’ • Korteslampi ~ yleiskielen korte ’ontto- ja nivelikäsvartiset, pitkäjuurakkoiset sanikkaiset’ • Paats/joki < saamen ’käpyä’ merkitsevät bāccak (pohjoissaame) ~ paaccah (inarinsaame) ym. • Röön/oja < ruotsin rö ’ruoko, korsi’ vrt. paikannimi Röö/neva • Tevapuro < suomen kielestä kadonnut teva ’hirvisonni’. …”
Get full text Get full text

Luistelumatolla tehtävän maksimaalisen hapenottokykytestin kehittäminen jääkiekkoilijoille by Karessuo, Anna-Kaisa

“…Jääkiekkoilija tarvitsee aerobista suorituskykyä väsymyksen viivästyttämiseen, palautumiseen ja kuumuudensietoon (Gledhill & Jamnik 2007). Maksimihapenoton testaus on eräs menetelmä aerobisen suorituskyvyn selvittämiseksi. …”
Get full text Get full text

Kylpylän huuhteluveden toksisuuden arvioiminen Daphnia magna -vesikirpuilla by Aaltonen, Johanna, Ijäs, Julia

“…Altaiden vesi on kloorattua, joten huuhteluvesi sisältää jäämiä puhdistukseen käytetystä kloorista. Haitallisuutta tutkittiin Daphnia magna -vesikirpuilla tekemällä akuutti toksisuuskoe sekä lisääntymiskoe. …”
Get full text Get full text

Hurudan betydelse har relationen mellan handledaren och den unga? : inom ramen för Min egen väg-rehabiliteringen för unga med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning by Nybjörk, Lina

“…Sammanfattningsvis kan det konstateras att det mest centrala var vikten av en jämlik, horisontell, interpersonell och dialogisk interaktionsrelation – rollen som den ungas "rinnalla kulkija", den som går vid sidan av den unga. …”
Get full text Get full text