Yläkoulun liikuntatunnin haasteet opettajan ja oppilaan näkökulmasta Tekijä Ukkonen, Saana

“…Oppilaiden näkemyksissä itsetunto-ongelmat sekä turvaton ilmapiiri olivat keskeisimpiä syitä koettuihin haasteisiin. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Viulunsoitonopettajien kokemuksia improvisaation opettamisesta Tekijä Tynys, Tina

“…Eritoten improvisoinnin avulla koettiin oppivan vuorovaikutustaitoja, heittäytymiskykyä ja uskallusta sekä näin ollen vapautta itseilmaisuun, omistajuuden tunnetta omaa instrumenttia kohtaan sekä teknisiä soitannollisia taitoja. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Navigointia terveydenhuollossa : sukupuolivähemmistöjen kokemuksia yleisestä terveydenhuollosta ja sukupuolen korjausprosessista Tekijä Loponen, Ida

“…Tutkimuksen aineiston muodostaa itse kerätty laaja kvalitatiivinen kyselyaineisto, joka koostuu 97 sukupuolivähemmistöön kuuluvan henkilön vastauksista. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Kuntien viittomakielisten ja suomalaiselle viittomakielelle tulkattujen multimodaalisten verkkotekstien käytettävyys Tekijä Sivunen, Ulla

“…Aineistonkeruumenetelminä käytettiin itsenäistä käytettävyystestausta ja siihen liittyvää numeerista ja sanallista arviointia kyselylomakeella sekä vapaamuotoista keskustelua tekstien käytettävyydestä suljetussa informanttien keskinäisessä WhatsApp-pikaviestiryhmässä. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Musiikinopettajien käsityksiä ja kokemuksia empatiasta ja myötätunnosta sekä niiden asemasta opetuksessa ja opetussuunnitelmissa Tekijä Voutilainen, Anna

“…Myötätuntoa pystyy opettamaan ja oppimaan, me kykenemme kehittämään itseämme ja toisiamme empaattisempaan suuntaan. Haastateltavat olivat yhtä mieltä siitä, että erityisesti musiikin oppiaineella on merkittävät puitteet juuri näiden tunnetaitojen opettamisessa. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Omaishoitajan kuormittuneisuus ja hyvinvointi : narratiivinen kirjallisuuskatsaus ikäihmisten omaishoitajista Tekijä Havo, Sanna

“…Hyvinvoinnin ulottuvuudet koostuvat elintasosta, kuten terveys ja taloudellinen pärjääminen, yhteissyysuhteista (perheeltä saatu tuki ja sosiaaliset verkostot) sekä ja itsensä toteuttamisen osatekijöistä (mielekäs vapaa-aika). …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Sosiaaliset robotit alakouluissa : miten ne luovat arvoa yhdessä opettajien ja oppilaiden kanssa? Tekijä Korhonen, Maria

“…Löydösten mukaan haastateltavat käyttävät runsaasti teknologiaa opetuksessaan ja olisivat valmiita kokeilemaan myös sosiaalisia robotteja alas- tai ylöspäin eriyttämisessä ja yksinkertaisissa, toistoa vaativissa tehtävissä. Robotin itsenäiseen toimintaan ei kuitenkaan luotettaisi koulumaailmassa, vaan se saisi toimia enintään ohjaajan roolissa. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

"Siis eihän musiikinopettajalla mitään rauhaa oo koskaan" : musiikinopettajien keinoja työrauhan ylläpitämiseen Tekijä Lind, Jenni

“…Tutkimustulosten mukaan työrauha näyttäytyy musiikinopettajien mielestä tilana, jossa oppiminen on mahdollista. Myös opettajilleen itselleen työrauhan tarkoitti sitä, että on rauha opettaa ilman ylimääräistä hälyä. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Neljä strategista tapaa välittää ihmisen yhteiskunnallisista oikeuksista – Sosiaalityön teoreettisen mandaatin ulottuvuuksia ja ehtoja paradigma-analyysin valossa Tekijä Lagstedt, Sari

“…Tässä maisterintutkielmassa tutkin sosiaalityön teoreettisen itsemäärittelyn mahdollisia ulottuvuuksia ja ehtoja yhteiskuntatieteen kentällä. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Toistuvien ehdottomien vankeusrangaistusten merkityksiä miehen identiteetille Tekijä Palomäki, Laura

“…Tähän vaikuttavia tekijöitä ovat muun muassa kuntoutus, kokemus itsestä, sosiaalinen tuki, omat maskuliinisuuskäsitykset ja rikoksettomat tulevaisuuden suunnitelmat. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Proteiinien integroiva opetus lukion kemiassa ja biologiassa Tekijä Koski, Tuuli

“…Integrointia opettajat yleisesti pitivät hyvänä ja toimivana asiana, mutta he huomasivat integroinnin toteuttamisessa myös haasteita niin oppilaiden kuin itsensäkin näkökulmasta. Haastateltavien mielestä integrointia pitäisi lisätä, mutta se vaatisi lisää resursseja sekä täydennyskoulutusta. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Monikielisten perheiden käsityksiä vuorovaikutuksessa ilmenevistä relationaalisista jännitteistä Tekijä De Michele, Maristella

“…Niitä tunnistettiin tässä työssä neljä erilaista: yhteisöllisyyden ja itsenäisyyden välinen jännitepari, etäisyyden ja läheisyyden välinen jännitepari, mahdollistavuuden ja rajoittavuuden välinen jännitepari sekä ennustettavuuden ja ennustamattomuuden välinen jännitepari. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Saamelaislasten suojelu Riutulan lastenkodissa Tekijä Muhonen, Miia

“…Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, kokivatko saamelaislapset kulttuurista muutosta Riutulan lastenkotiin päätyessään ja millaista muutos oli sekä millaisena saamelaiset itse kokivat muutoksen. Tutkimus on toteutettu laadullisella tutkimusmenetelmällä ja siinä on käytetty fenomenologista lähestymistapaa, joka perustuu henkilöiden omiin kokemuksiin. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Handlungsorientiertes Deutsch : Ein Lehrerhandbuch mit den handlungsorientierten Methoden für den DaF-Unterricht in den Klassen 8.-9. auf Niveau B2 Tekijä Laitila, Reetta

“…Tehtävien ohjeiden lisäksi materiaalipaketissa on myös ohjeita siihen, miten opettaja voi itse luoda omaa toiminnallista oppimateriaalia. Materiaalipaketti sisältää viisi eri laajuista tehtävää: QR-koodibingo, pysäkkityöskentelytehtävä, pakohuonepeli, “mein Tag”-videoprojekti ja festivaalin suunnittelu-ryhmätyö. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

“Ei viattoman veri vapise” : henkirikollisuus Vaasan läänissä toisen maailmansodan jälkeen: tekijät, tekotavat ja rangaistukset (1945–1950) Tekijä Martinmäki, Aleksi

“…Rauhaan palatessa henkirikollisuus lisääntyi merkittävällä tavalla kenttäarmeijan kotiuttamisen jälkeen, ja vuosien 1945–1948 välinen aika sisältää Suomen itsenäisen historian toisiksi korkeimman henkirikollisuusaallon. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

"Ei pelkästään silmäniloa" : burleskin merkitys burleskiesiintyjälle Tekijä Eränen, Noora

“…Burleskiin liittyvät rohkeus, vapaus ja itsensä hyväksyminen sekä itsensä kantaminen ylpeydellä. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Totuudenetsijät : Pekka Ervastin teosofinen tulkinta Kalevalasta Tekijä Puttonen, Jenna

“…Kalevalan sankareiden lisäksi myös Kalevala itsessään toimii opettajan ja tietäjän roolissa. Eepos paljastaa salattua tietoa, mutta vain niille, jotka osaavat sitä oikeassa hengessä lukea. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Avun portilla : päihdepalveluihin hakeutuvien ihmisten odotukset ja toiveet – ”mitä tahansa apua” Tekijä Kaarnakari, Irina

“…Sen odotetaan mahdollistavan muutos aidoksi omaksi itseksi ja sitä kautta kuulumisen merkityksellisiin yhteisöihin. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

‘A thorny issue’ and ‘A force for good’ : employee activism discourses in HR articles Tekijä Saariniemi, Sara

“…Työntekijäaktivismi käsitteenä kattaa myös itse organisaatioihin kohdistuvaa työntekijälähtöistä aktivismia, jossa työntekijät ottavat kantaa organisaationsa toimintaan. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

"Jos mää en olis koulussa, mää en olis tienny mitään" : maahanmuuttajaoppilaiden kokemuksia suomalaisesta koulusta Tekijä Karjalainen, Heli

“…Lisäksi tavoitteena oli selvittää, mitkä asiat voisivat oppilaiden itsensä mukaan helpottaa heidän opiskeluaan sekä millaisena oppijana maahanmuuttajaoppilaat näkevät itsensä. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti