Klassikkopaletti 2.0 : kirjallisuuden opetuksella tulevaisuuden taitojen opetukseen ja takaisin Tekijä Kaseva, Anu

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Investment in English language learning in Finnish upper secondary school Tekijä Koskinen, Oona

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Yhteiskunnan hyväksi jäseneksi : diskurssianalyyttinen tutkimus opettajapuheesta, inkluusion lähtökohdista ja kriittisestä tietokäsityksestä Tekijä Harikkala, Marja, Tapio, Pauliina

“…Perinteinen kouluoppiminen, yksilöllinen oppiminen ja auttaminen nousivat opettamisen ja oppilaan kohtaamisen konteksteista. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Työntekijöiden kokemuksia tietojohtamisen merkityksestä työssä oppimiselle rakennusalalla Tekijä Nordling, Aku

“…Aihetta voidaan pitää tärkeänä ja ajankohtaisena, sillä tieto ja oppiminen on tieteellisessä keskustelussa usein liitetty työelämän muutokseen. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Comeniuksen kasvatusajattelu vuoden 2014 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa hermeneuttisen tulkinnan mukaan Tekijä Nykänen, Emilia, Klasila, Sari

“…Johan Amos Comeniuksen keskeisimpiä kasvatusajatuksia, jotka näkyivät myös vuoden 2014 opetussuunnitelmassa olivat oppimisen yhteisöllisyys, elinikäinen oppiminen, opetuksen luonnollisuus, oppimisen myönteisyys ja motivointi, oppilaan aktiivinen rooli, havainnollisuus ja kokeileminen, yksilöllinen oppiminen sekä oppimisen rakentuminen asteittain ja aiemman osaamisen päälle. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Piotr Bazian salamaopetusmenetelmän soveltuvuus matematiikan varhaisopetukseen Tekijä Engblom, Johanna

“…Varhaisopetuksessa positiiviset oppimiskokemukset ja ilon kautta oppiminen parantavat oppimistuloksia ja lisäävät lapsen sisäistä motivaatiota. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Uuden pelaajan liittyminen Counter-Strike 2 -ammattilaisjoukkueeseen : toimintayhteisön näkökulma liittymisprosessiin Tekijä Anttila, Eetu

“…Uuden joukkueen rakentaminen vaikuttaa tapahtuvan kolmessa vuorovaikutuksen ulottuvuudessa: Sosiaalinen oppiminen, Vuorovaikutussuhteiden rakentaminen ja suhdekeskeiseen vuorovaikutukseen osallistuminen sekä Osaamisen merkityksentäminen, arviointi ja hyödyntäminen. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

"Siis eihän musiikinopettajalla mitään rauhaa oo koskaan" : musiikinopettajien keinoja työrauhan ylläpitämiseen Tekijä Lind, Jenni

“…Tutkimustulosten mukaan työrauha näyttäytyy musiikinopettajien mielestä tilana, jossa oppiminen on mahdollista. Myös opettajilleen itselleen työrauhan tarkoitti sitä, että on rauha opettaa ilman ylimääräistä hälyä. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Asiakkaan sitoutuminen ja arvon luominen online-brändiyhteisöissä Tekijä Hytönen, Milla

“…Sitoutumista ja arvonluontia käsittelevät käytänteiden tutkimukset tunnistavat kahdeksan näitä ominaisuuksia vahvistavaa käytännettä online-brändiyhteisöissä: yhdessä kehittäminen, jäsenyyden tunnustaminen, dokumentointi, mielenkiinnon kohteiden erottaminen, yhteisten kokemusten jakaminen, sosiaalinen vuorovaikutus/ verkostoituminen, puolesta puhuminen ja tiedon jakaminen/ oppiminen. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Rekrytointiammattilaiset henkilöstöpalvelualalla : ammatillisen identiteetin rakentuminen Tekijä Juvonen, Pauliina

“…Tutkimustulosten perusteella henkilöstöpalvelualan rekrytointiammattilaisille näyttäisi muodostuneen joustava, yksilöllinen identiteetti, jota he ovat valmiita uudelleenneuvottelemaan jatkuvasti. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

APO-ohjaajien kokemuksia dialogisuudesta ohjauksessa Tekijä Hänninen, Marjukka

“…Dialogissa tärkeänä pidettiin yhteistä tiedon rakentamista, joiden avulla mahdollistuu yksilöllinen kasvu ja oppiminen. Dialogisuus APO-opintojen toimintaperiaatteena kuvattiin valtasuhteiden kautta. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

How we teach English vocabulary inside the classroom : teacher perspectives and vocabulary from the outside Tekijä Rantonen, Jaana

“…Kielen opiskelussa sanaston oppiminen on yksi kivijalka, jolle kielitaitoa lähdetään rakentamaan. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Monikielisenä ylioppilaskokeessa : S2-opiskelijoiden menestyminen matematiikan, reaaliaineiden ja vieraiden kielten kokeissa Tekijä Haimilahti, Eeva

“…Keskeisiä käsitteitä ovat toisen kielen oppiminen, arviointi, monikielisyys ja oppimisympäristö. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

"Kai se oppikirja pitää olla" : ein Unterrichtsversuch mit der handlungsorientierten Methode Tekijä Kangasvieri, Tea

“…Toiminnallisuuden taustalla vaikuttaa vallalla oleva sosiokonstruktivistinen oppimiskäsitys, jonka mukaan oppiminen muotoutuu sosiaalisessa toiminnassa ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Rethinking technical information for a sustainable future : insights from practitioners at KONE Tekijä Tuuva, Iida

“…Kestävyyttä lähestyttiin kolmipilarimallin pohjalta, jossa kestävyys jaetaan kolmeen osaan: sosiaalinen, ekonominen ja ekologinen tai ympäristöllinen kestävyys (Purvis ym., 2019). …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Oppimisen ja hyvinvoinnin tasapaino poliisin ennalta estävässä toiminnassa – näkökulmana työn vaatimukset ja voimavarat Tekijä Annala, Janina, Shemeikka, Marika

“…Vaatimuksiin liittyvissä maininnoissa korostui organisatorinen pääluokka ja voimavaroissa sosiaalinen pääluokka. Poliisit kuvasivat voimavaroiksi organisaation, työyhteisön, johdon ja esihenkilön tuen sekä ilmapiirin ja yhteisössä oppimisen. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”Liikunnanohjaajan työkenttä moninaistuu vuosi vuodelta” Temaattinen analyysi liikunnanohjaajien (AMK) tulevaisuuden osaamistarpeista vuonna 2035 Tekijä von Weissenberg, Patrik

“…Analyysin perusteella keskeisiksi osaamistarpeiksi nousivat yksilöllinen ja kokonaisvaltainen liikunnanohjaus, teknologiaosaaminen, johtamis- ja liiketoimintaosaaminen, resilienssi ja jatkuva oppiminen, monialainen yhteistyö ja verkostoituminen sekä ekologinen kestävyys ja vastuullisuus. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

The connections between K-complex activity and the functioning of declarative memory Tekijä Kaarnalehto, Elisa, Kinnunen, Veera

“…Tuloksemme osoittivat, että uuden tiedon oppiminen ei vaikuta K-kompleksimäärään, vaan K-kompleksimäärä on yksilöllinen ominaisuus, joka vaikuttaa asiamuistiin. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Comparison of Music Education Curricula of Finland and Wales Tekijä Evans, Maija

“…Kummassakin opetussuunnitelmassa on vaikutteita opetussuunnitelmatradition elementeistä ja molemmat opetussuunnitelmat ovat luonteeltaan oppilaslähtöisiä, edeten spiraalimaisesti. Laaja-alainen oppiminen sekä musiikin opetuksen sosiaalinen aspekti ovat tärkeitä molemmissa opetussuunnitelmissa. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Äidin huolet lapsensa koulunkäynnistä : mikä selittää? Tekijä Arpré, Raija

“…Tämä pro gradu –tutkielma pohjautuu Jyväskylän yliopiston ”Oppiminen ja motivaatio” - hankkeen ”Alkuportaat – Lapset, vanhemmat ja opettajat yhteistyössä koulutien alussa” - seurantatutkimukseen. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti