Aihe-ehdotuksia
- 502 145
- Liikuntapedagogiikka 145
- Physical Education Teacher Education 145
- 601 122
- content analysis 94
- liikunta 91
- Tietojärjestelmätiede 81
- Information Systems Science 80
- sisällönanalyysi 80
- 50411 73
- Health Education 73
- Terveyskasvatus 73
- Englannin kieli 69
- English 69
- opetus 66
- sosiaalinen media 60
- 301 55
- 5032 53
- Liikunnan yhteiskuntatieteet 53
- Social Sciences of Sport 53
- nuoret 50
- kokemukset 49
- koululiikunta 48
- englannin kieli 45
- opettajat 44
- fyysinen aktiivisuus 42
- 102 41
- urheilu 41
- Psychology 36
- Psykologia 36
-
1081
Yläkoululaisten kokemuksia välituntiliikunnan vaikutuksesta psyykkiseen jaksamiseen
Julkaistu 2017“…The data was analysed using qualitative content analysis. According to the pupils’ essays, the 25-minute sports recess Sportta was important enabling PA during recess and this way the impacts of PA on psychological hardiness. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1082
An action research case study intervention : psychological skills training program in high school
Julkaistu 2016“…Results from inductive content analysis revealed that psychological skills, like motor skills, have to be explicitly taught, modelled and practiced in order for mastery to occur. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1083
Välitunneille liikunnan riemua : kahdeksasluokkalaisten tyttöjen fyysisen aktiivisuuden mahdollistavat ja estävät tekijät välitunneilla
Julkaistu 2016“…The study was a qualitative research with an action research approach and the data was analyzed using content analysis. At the beginning of the study during the first interview the girls were asked to plan physical activity for recesses themselves. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1084
Elevers och lärares upplevelser av ökad fysisk aktivitet i form av pulspass under skoldagen
Julkaistu 2018“…After that the interviews was transcribed and the material was analysed with a qualitative content analysis. The students in the research experienced high pulse exercises as a positive element during the school day, independently their previous interest for sports. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1085
Western blot characterization of exosomes isolated from rat plasma and evaluation of the efficiency of a precipitation method in exosome isolation
Julkaistu 2017“…Exosomes can pass the blood-brain barrier, and there has been a growing interest in the therapeutic potential of exosomes. Also, the contents of exosomes carry information about the ongoing processes in their cell of origin, which makes the exosome cargo, for example miRNAs, potential disease biomarkers. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1086
Valkoinen kulta lasten liikuttajana : hiihto-opetus suomalaisissa peruskouluissa
Julkaistu 2024“…The most negative effects are the condition of the equipment and the students´ desires for the contents of physical education. The cross-country skiing lessons involve the basic skills of movement with skis as well as playing games. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1087
Monimenetelmäinen vakautumisryhmä miesvankien kohderyhmässä – ”SÄRÖ Vol 2”
Julkaistu 2024“…The data were analyzed using qualitative content analysis methods. A multi-method stabilization group concept like SÄRÖ Vol 2 had not been previously implemented in Finnish prisons. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1088
Kohti uutta suuntaa liikuntapalvelutuotannon saavutettavuuden edistämisessä : näkökulmina saavutettavuuskehikko, Pierre Bourdieun pääomateoria ja laaja-alainen yhteistyö
Julkaistu 2024“…The research data analyzed using qualitative content analysis. Based on the research data, the promotion of the accessibility of sport services production requires all three types of capital from workers. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1089
Liikunnan opetusryhmien jakaminen ja oppilasmäärät yläkouluissa : liikunnanopettajien näkemyksiä opetusryhmien muodostamisesta
Julkaistu 2023“…However, in terms of learning, the best group mode can vary, for example, depending on the goals and contents of lessons, and students' needs. Flexible opportunities to use different group divisions in physical education could best support student participation in PE. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1090
Vahvuuksiin perustuvan valmennuksen yhteys jalkapalloilijoiden minäpystyvyyden ja koetun pätevyyden kokemuksiin
Julkaistu 2022“…Qualitative material was analyzed by transcribing the interviews and performing a qualitative content analysis for the transcripts. Based on the quantitative data, the levels of self-efficacy and perceived competence increased slightly from the initial survey. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1091
Seuratoimijoiden näkemyksiä Tähtiseura-ohjelmasta : haastattelututkimus Tähtiseura-ohjelmaan osallistumisen kokemuksista
Julkaistu 2022“…The study material was analyzed by using theory-guided content analysis, in which the interviews were divided into different themes based on the research questions. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1092
Työn ponnistusten, palkkioiden ja ylisitoutumisen erilaiset profiilit ja niiden yhteys työhyvinvointiin media-alalla
Julkaistu 2021“…However, there were also differences in the content of the profiles compared to existing research. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1093
Fyysisesti aktiivisen toimintakulttuurin tukeminen varhaiskasvatuksessa
Julkaistu 2021“…Open-Ended questions were analyzed by qualitative content analysis. A total of 68 early childhood educators responded to the questionnaire. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1094
”Osaako joku sanoa...?” : nuorten aikuisten vertaiskeskustelut raskauden ja seksitautien ehkäisystä sosiaalisessa mediassa
Julkaistu 2019“…The data was acquired from the chosen social media application which is popular among young adults by collecting the conversations concerning contraception. A qualitative content analysis was carried out and as a result three themes were formed. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1095
Häiriökäyttäytyminen liikuntatunneilla : yläkoulun liikunnanopettajien havaintoja koronapandemian ajalta ja sitä ennen
Julkaistu 2021“…The results were formed by analysing transcribes with theory-directional content analysis. The results showed that mild and moderate misbehaviour were most common, especially talking out of turn. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1096
Psyykkisen stressin välittävä rooli psykososiaalisen työkuormituksen ja eläkeikätoiveen välillä
Julkaistu 2019“…Pearson’s correlation, Fisher’s Z-test and linear regression analysis were used as statistical methods. Higher skill discretion and low psychological distress were connected to a preferred age of retirement among men (p <.05). …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1097
Sisarussuhteet lasten kuvaamina
Julkaistu 2019“…The data has been analysed via the method of qualitative inductive content analysis. Arguments and conflicts between siblings were a common factor in the interviews. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1098
Vanhemmuuden uupumuksen yhteys perhetyyppiin, koulutukseen, koettuun perheen toimeentuloon, lasten hankintatoiveisiin ja stressitekijöihin, sekä vanhemmuuteen toivottu tuki
Julkaistu 2018“…The answers of the open question were classified by content analysis. We found a significant correlation between family type and PB; in single families the risk of severe PB was greater than in two-parent families and blended families. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1099
Lukio-opettajien näkemyksiä toiminnallisista oppitunneista ja opetusmenetelmistä Liikkuva opiskelu- ohjelman kontekstissa
Julkaistu 2021“…The approach of this study is qualitative, data-driven content analysis and the data was collected by using theme interview. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu -
1100
”Ei tarvii kellekkään tytölle näyttää että osaa” : nuorten aikuisten kokemuksia ja oletuksia yläkoulun koululiikunnan seka- ja erillisopetuksesta
Julkaistu 2018“…In analysing the data I used qualitative research content analysis. I recorded the interviews. Interviews ranged from 15 to 58 minutes, averaging 44 minutes. …”
Hae kokoteksti Hae kokotekstiPro gradu