The dark side of social media : why is social media so addictive? Tekijä Ebrahim, Fiona

“…This master's thesis includes a comprehensive literature review and findings from a qualitative study conducted in the form of semi-structured interviews. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Customer Engagement Through The Use of AI : A Qualitative Study on SMEs and The Use of Chatbots Tekijä Hoikkala, Iida-Maria, Ojala, Rosa

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Information technology sector : stock market perspective Tekijä Pykäri, Jasu

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Social license to operate reinforcing continuity of business: will stones turn into bread for years to come? : a case study of Yara Suomi Oy, Siilinjärvi site Tekijä Niemitz, Fenia

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Design of an efficient environmental management structure : A case study Tekijä Mitrunen, Vilma

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Vastuullisen designbrändin rakentaminen Tekijä Makkonen, Sara

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Mapping the customer journey through experiences : a Finnish case company study Tekijä Nolvi, Marianna

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Identifying drivers of brand polarization from consumer perspective Tekijä Tornberg, Jussi

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

The drivers of employee brand endorsement in social media Tekijä Mäkiaho, Henna

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

The role of big data in Finnish companies and the implications of big data on management accounting Tekijä Kuurila, Jemmi

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Perceived barriers inhibiting Finnish consumers from engaging in sustainable food purchasing Tekijä Tiainen, Noora

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Consumer power >< brand force : defining brand equity assets for the empowered consumers Tekijä Brisk, Jenni

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Social media as a tool in investor relations Tekijä Hannola, Annika

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”JOS EI OO KELLOA MUKANA NIIN EIHÄN SITÄ HARJOITUSTA OLE KOSKAAN TAPAHTUNUT”: Z-sukupolven liikuntamotiivit ja niiden yhteys liikuntateknologian kuluttajakäyttäytymiseen Tekijä Lahti, Adeliina

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Liigaorganisaatiot ympäristöjohtajina ja vastuuviestijöinä : haastattelututkimus liigajohtajien näkemyksistä ympäristöjohtamisesta ja ympäristövastuusta viestimisestä Tekijä Tuomela, Jani-Matti

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Learning difficulties as predictors for dropping out of upper secondary education Tekijä Partio, Julia

“…Results found in this study offer valuable information for education practitioners as well as for improving education systems towards prevention of upper secondary school dropouts. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”Meneeks tunteisiin?” : sähköisen palautteen herättämä tunne ja toiminta, oppilaan näkökulmasta Tekijä Lappalainen, Pauliina

“…The purpose of the study was to investigate the emotions experienced by young people in the final year of comprehensive school during lessons, and particularly the kinds of feelings aroused in students by electronically provided lesson feedback. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Liikunta osana viihtyisää koulupäivää : yläkoululaisten liikkuminen välitunneilla ja kokemuksia kouluviihtyvyydestä Tekijä Lahtinen, Valtteri, Lehto, Jere

“…The aim of this study was to research the school satisfaction of upper comprehensive school students. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Liikunnanopettajan rooli kouluyhteisössä : laadullinen sisällönanalyysi liikunnanopettajien työnkuvasta Tekijä Vaherkoski, Petteri

“…The teachers in the comprehensive role had a highly positive attitude towards the promotion of physical activity (PA) in schools. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Minäkokemuksen merkitys liikuntamotivaatiotekijänä Tekijä Sarlin, Eeva-Liisa

“…The main aim of this study was to clarify, how significant self perception is for motivational orientation in Physical Education for the pupils of comprehensive school. The sectors of self perception are: self concept (perceived physical and school competence, social acceptance, appearance and self-worth) and the experiences from the programme of Physical Education. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti