Identifying drivers of brand polarization from consumer perspective Tekijä Tornberg, Jussi

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Vastuullisen designbrändin rakentaminen Tekijä Makkonen, Sara

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Mapping the customer journey through experiences : a Finnish case company study Tekijä Nolvi, Marianna

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

The drivers of employee brand endorsement in social media Tekijä Mäkiaho, Henna

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

The role of big data in Finnish companies and the implications of big data on management accounting Tekijä Kuurila, Jemmi

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Perceived barriers inhibiting Finnish consumers from engaging in sustainable food purchasing Tekijä Tiainen, Noora

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Consumer power >< brand force : defining brand equity assets for the empowered consumers Tekijä Brisk, Jenni

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Social media as a tool in investor relations Tekijä Hannola, Annika

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”JOS EI OO KELLOA MUKANA NIIN EIHÄN SITÄ HARJOITUSTA OLE KOSKAAN TAPAHTUNUT”: Z-sukupolven liikuntamotiivit ja niiden yhteys liikuntateknologian kuluttajakäyttäytymiseen Tekijä Lahti, Adeliina

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Liigaorganisaatiot ympäristöjohtajina ja vastuuviestijöinä : haastattelututkimus liigajohtajien näkemyksistä ympäristöjohtamisesta ja ympäristövastuusta viestimisestä Tekijä Tuomela, Jani-Matti

Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Learning difficulties as predictors for dropping out of upper secondary education Tekijä Partio, Julia

“…Results found in this study offer valuable information for education practitioners as well as for improving education systems towards prevention of upper secondary school dropouts. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”Meneeks tunteisiin?” : sähköisen palautteen herättämä tunne ja toiminta, oppilaan näkökulmasta Tekijä Lappalainen, Pauliina

“…The purpose of the study was to investigate the emotions experienced by young people in the final year of comprehensive school during lessons, and particularly the kinds of feelings aroused in students by electronically provided lesson feedback. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Liikunta osana viihtyisää koulupäivää : yläkoululaisten liikkuminen välitunneilla ja kokemuksia kouluviihtyvyydestä Tekijä Lahtinen, Valtteri, Lehto, Jere

“…The aim of this study was to research the school satisfaction of upper comprehensive school students. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Liikunnanopettajan rooli kouluyhteisössä : laadullinen sisällönanalyysi liikunnanopettajien työnkuvasta Tekijä Vaherkoski, Petteri

“…The teachers in the comprehensive role had a highly positive attitude towards the promotion of physical activity (PA) in schools. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Minäkokemuksen merkitys liikuntamotivaatiotekijänä Tekijä Sarlin, Eeva-Liisa

“…The main aim of this study was to clarify, how significant self perception is for motivational orientation in Physical Education for the pupils of comprehensive school. The sectors of self perception are: self concept (perceived physical and school competence, social acceptance, appearance and self-worth) and the experiences from the programme of Physical Education. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Pelit ja pelinomaisuus perusopetuksessa Tekijä Rahikainen, Samuel

“…Using games as part of studying has now also been added into new Finnish curriculum that comprehensive schools start to comply with in fall of 2016. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Tanssi-ilo : tanssi-ilmaisun opetusmateriaali liikuntakasvattajille Tekijä Turpela, Pauliina

“…The purpose of this pro gradu thesis was to explore why creative dance should be utilize in comprehensive school physical education. Second purpose was to find out what kind of creative dance class structure and what kind of exercises supports the aspiration of comprehensive school syllabus. ”Dance joy”- teaching material was created on the base of action research. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Laskutaitoharjoittelusta ongelmanratkaisuun : matematiikan opettajien matematiikkauskomukset opetuksen muovaajina Tekijä Kupari, Pekka

“…The study examines the beliefs that Finnish comprehensive school mathematics teachers hold about mathematics and about learning and teaching it, and the important role that these beliefs play in the teaching of mathematics. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

What's next? : a qualitative study on ESL teachers' experiences of the Covid era and its effects on language education Tekijä Atayeva, Aya

“…The participants of the study consisted of five ESL teachers from comprehensive schools in Finland and Turkmenistan, all of which were actively teaching throughout the global Covid-19 pandemic. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaiden näkemyksiä liikunnasta ja terveydestä sekä niiden välisistä yhteyksistä Tekijä Korpela, Sofia

“…This way the learning is more comprehensive. …”
Hae kokoteksti Hae kokoteksti