Transkraniaalisen tasavirtastimulaation vaikutukset erottelu- ja käänteisoppimiseen sekä reagointiherkkyyden muutoksiin Tekijä Nelimarkka, Anna, Palovaara, Elina

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Organisational learning in a fusion school Tekijä Laiho-Murdoch, Heli

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Klusterointialgoritmien vertailu Tekijä Nättilä, Severi

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Finnish upper secondary students' perceptions of audiobooks as a resource for EFL learning and reading Tekijä Lavonen, Saara

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

”Hei, ymmärrän tän jenkin tekemän videon!” : a study on Finnish EFL teachers’ views on using authentic materials when teaching listening comprehension Tekijä Jokinen, Salla

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Linguistic compensation strategies Finnish EFL learners use in a communicative learning situation Tekijä Koivula, Markus

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Pleasure reading in English and in Finnish : The experiences of English language university students in Finland Tekijä Härkönen, Jenna

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Learning difficulties as predictors for dropping out of upper secondary education Tekijä Partio, Julia

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Finnish ECEC teachers ́ and leaders’ conceptions of educational neuroscience Tekijä Khidr, Alaa

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Translanguaging in a multilingual task : university students' strategies and motivations Tekijä Brauer, Hanna

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

An exploration of teachers’ and leaders’ perceptions of their collaborative working and learning : the case of three general upper secondary schools in Finland Tekijä Machala, Molly

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti

Relationship between capacity for motor cortical plasticity and learning a complex perceptual-motor skill Tekijä Merikoski, Veera

Aiheet: Hae kokoteksti Hae kokoteksti