Aihe-ehdotuksia
Näytetään 1 - 6 yhteensä 6 tuloksesta haulle '', hakuaika: 0,02s Tarkenna hakua
  1. 1
    Co-occurrence of oculomotor behaviour and electrocortical brain activity during naturalistic reading and word recognition

    Co-occurrence of oculomotor behaviour and electrocortical brain activity during naturalistic reading and word recognition Tekijä Loberg, Otto, kirjoittaja

    Julkaistu 2019
    JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive
    Linkki verkkoaineistoon
    Väitöskirja
  2. 2
    School differences and inequities in educational outcomes : PISA 2000 results of reading literacy in Finland

    School differences and inequities in educational outcomes : PISA 2000 results of reading literacy in Finland Tekijä Malin, Antero

    Julkaistu 2005
    JYX julkaisuarkisto / JYX Digital Archive
    Linkki verkkoaineistoon (PDF) - To the electronic publications (PDF)
    Väitöskirja
  3. 3
    Visual word recognition in fluent and dysfluent readers in the transparent Finnish orthography

    Visual word recognition in fluent and dysfluent readers in the transparent Finnish orthography Tekijä Hautala, Jarkko

    Julkaistu 2012
    Linkki verkkoaineistoon
    Väitöskirja
  4. 4
    School differences and inequities in educational outcomes : PISA 2000 results of reading literacy in Finland

    School differences and inequities in educational outcomes : PISA 2000 results of reading literacy in Finland Tekijä Malin, Antero

    Julkaistu 2005
    Väitöskirja
  5. 5
    Co-occurrence of oculomotor behaviour and electrocortical brain activity during naturalistic reading and word recognition

    Co-occurrence of oculomotor behaviour and electrocortical brain activity during naturalistic reading and word recognition Tekijä Loberg, Otto, kirjoittaja

    Julkaistu 2019
    Linkki verkkoaineistoon
    Väitöskirja
  6. 6
    Assessing the metacognitive reading awareness of Finnish high school students

    Assessing the metacognitive reading awareness of Finnish high school students Tekijä Hokkanen, Jere

    Julkaistu 2015
    Hae kokoteksti Hae kokoteksti
    Kandityö
Työkalut: RSS-syöte