Упражнения серии учебников "Можно!" для формирования слухо-произносительных навыков отдельных звуков русского языка в соотношении с психологическими теороями усвоения иностранного произношения /

Анализ проекта по поддержке изучения русского языка в финских школах в одном из городов Южкого Саво : развитие изучения русского языка в Южном Саво (2008-2013)

Речевой этикет в изучении русского языка как иностранного :b примеры из учебника и общения в учебной группе /

К новым учебным пространствам : создание компьютерного учебного материала /

Авторское "я" и выражение субъективно-оценочных значений в газетных сообщениях : на материале события "Норд-Ост" /

Умение учиться при изучении русского языка представления студентов первого года обучения /

Мотивация к изучению русского языка в финских профессиональных институтах /

Семантика русских глагольных приставок : (на материале приставочных глаголов, используемых при описаниях явлений природы в русской реалистической прозе) /

Раскрытие содержательной структуры и национально-культурного колорита антропонимов при переводе на финский язык романа М. А. Булгакова Мастер и Маргарита /

Лингводидактический анализ учебных текстов - на примере учебника "Капуста мастер 1" /

Преподавание степеней сравнения имён прилагательных в учебниках русского и английского языков в Финляндии /

Языковая политика Финляндии в области образования с точки зрения русского и шведского языков : «case-study» в городе Коувола /

Исследование о изучении русского языка в полных средных школах и гимназии в губернии Вааса в 1994/95 учебном году /

Категория рода имен существительных в учебниках Салют! 1, Можно! 1 и Кафе Питер 1 на основе качественного контент-анализа /

Общение в финско-русских рабочих коллективах сферы обслуживания : роль и значение русского языка и культуры /

Культура и социокультурная компетенция в обучии русскому языку в финской гимназии /

Письменная речь и когнитивные способности у русско-финских школьников /