| Summary: | Tutkielma käsittelee ilman huoltajaa maahan saapuneiden nuorten rikollisuutta. Maahanmuuttajataustaisten nuorten rikollisuus on ollut runsaasti mediassa viime vuosien aikana erityisesti jengirikollisuuden näkökulmasta. Maahanmuutto liittyy ihmisten yleiseen turvallisuuden tunteeseen ja ilman huoltajaa maahan saapuneiden tunnistetaan olevan riskissä ajautua rikollisiin piireihin. Ilman huoltajaa maahan saapuneiden nuorten kotoutumista tuetaan aikuistumisen tuen palvelussa. Tutkielman tavoitteena on selvittää, minkälaisia ilmiöitä rikoksia tehneiden ja ilman huoltajaa maahan saapuneiden nuorten elämässä näyttäytyy ja miten rikoksia tehneitä nuoria tuetaan aikuistumisen tuen palvelussa. Tutkielman aineisto on kerätty haastattelemalla neljää aikuistumisen tuen sosiaalityöntekijää ja sosiaaliohjaajaa. Aineisto on analysoitu sisällönanalyysilla. Tutkielman tulosten mukaan osalla nuorista rikokset ovat olleet kertaluontoisia, mutta myös toistuvaa rikollisuutta ja marginalisaatioon viittaavia ilmiöitä esiintyy. Tutkielman tulosten mukaan nuorilla ei ole vanhempia Suomessa. Nuorilla on kavereita, mutta läheiset ystävyssuhteet puuttuvat. Osalla kaveripiirissä tehdään rikoksia. Nuorilla on myös kokemuksia joutua itse rikosten uhriksi. Nuoret ovat opinnoissa
tai työttöminä työnhakijoina. Osalla nuorista on taloudellisia haasteita, jotka ovat heijastuneet myös asumiseen. Osalla nuorista on haasteita päihteiden ja mielenterveyden kanssa. Nuoria tuetaan monialaisesti aikuistumisen tuen palvelussa tarjoamalla konkreettista tukea rikosprosessien vaiheissa. Palvelussa nuoria ohjataan myös rikoksettomaan elämään ja uusiin kiinnikkeisiin elämässä. Tuessa keskeistä on nuorten oikeuksista ja eduista huolehtiminen. Psyykkisen tuen osalta korostuu psykososiaalinen tuki aikuistumisen tuen palvelussa.
Tärkeänä havaintona tutkielmassa on rikoksien vähäinen ilmeneminen ilman huoltajaa maahan saapuneiden keskuudessa. Tutkielman perusteella voidaan todeta aikuistumisen tuen palvelun tarjoavan nuorille tärkeää tukea rikosprosessien aikana.
|
|---|